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多选题
基础研究具有较强的(),推动理论与实证研究结合,为培育高素质人才提供专业化平台。
A

不确定性

B

多样性

C

原创性

D

严谨性


参考答案

参考解析
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考题 有较强理论性质的,可以直接增加有关研究领域知识内容的研究是指()。 A、应用研究B、基础研究C、预测研究D、评价研究

考题 基础研究的研究目的在于()。 A、应用和检验理论B、提供发展建议C、进行效果评价D、发展和完善理论

考题 要支持发展高水平研究型大学,加强( )人才培养。 A、理论研究B、应用研究C、综合研究D、基础研究

考题 主要在于丰富和发展语文教学理论的研究是()。 A、行动研究B、实证研究C、基础研究D、科学研究

考题 基础研究根据研究( )又可分为理论基础研究和应用基础研究。

考题 理论基础研究又称为纯基础研究,它的研究目的是( )。

考题 高等学校科学研究的任务有( )。A.为国家提供全面的人才支持 B.推进基础研究和应用研究,探索产学研结合的新机制 C.提升全民族科学素质 D.推动大学文化和社会文化的建设

考题 运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即( )。A. 基础研究 B. 基础研究 C. 理论研究 D. 应用研究

考题 研究与发展(RD)包括的活动种类有()A、基础研究B、应用研究C、试验发展D、实证分析E、创新研究

考题 河海大学秉承近百年的办学优良传统和经验,坚持“致高、致用、致远”的教育理念,以水利为特色,以社会需求为导向,形成了理论教学、实践教学和科学研究三元结合的人才培养模式,通过不断优化整合课程结构,构建什么样的平台,培养多规格高素质复合型人才?

考题 直接以实际应用为目标,以创造经济效益或社会效益为目的的研究活动是()。A、基础研究B、应用研究C、应用基础研究D、理论基础研究

考题 西方心理学的现状与趋势可以归纳为:()、认知心理学方兴未艾、人本主义心理学向各个领域渗透、学派对立与学派交融并存等。A、重实证研究,轻理论建设B、重基础研究,轻应用研究C、重理论建设,轻实证研究D、重应用研究,轻基础研究

考题 基础研究根据研究内容又可分为理论基础研究和应用基础研究。

考题 基础研究是推动()的重要平台。A、原始创新B、单独创新C、引进消化吸收再创新D、集成创新

考题 为强化基础研究,向创新发展注入长效动力,我们应做到()。A、加大基础研究投入优化基础研究资助模式B、强化基础研究的战略部署创造良好科研环境优化科研评价体系C、重视对基础研究领域人才的培养D、以上都是

考题 基础研究具有较强的(),推动理论与实证研究结合,为培育高素质人才提供专业化平台。A、严谨性B、不确定性C、多样性D、原创性

考题 基础研究具有较强的负外部性,具有准公共产品特征,政府部门应给予必要的政策支持。

考题 运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即()。A、基础研究B、发展研究C、理论研究D、应用研究

考题 既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是()。A、基础研究B、发展研究C、质性研究D、应用研究

考题 下列关于基础研究的叙述中,错误的是()。A、是对新理论、新原理的探讨B、研究目的在于发现新的科学领域C、为新的技术发明和创造提供理论前提D、为基础教学提供理论支持

考题 研究与发展(Rp;D)包括的活动种类有()。A、基础研究B、应用研究C、试验发展D、实证分析E、创新研究

考题 单选题主要在于丰富和发展语文教学理论的研究是()A 基础研究B 科学研究C 行动研究D 实证研究

考题 单选题有较强理论性质的,可以直接增加有关研究领域知识内容的研究是指()。A 应用研究B 基础研究C 预测研究D 评价研究

考题 问答题基础研究以深刻认识自然现象、揭示自然规律,获取新知识、新原理、新方法和培养高素质创新人才等为基本使命,是高新技术发展的重要源泉,是培育创新人才的摇篮,是建设先进文化的基础,是未来科学和技术发展的内在动力。发展基础研究要坚持服务国家目标与鼓励自由探索相结合,遵循科学发展的规律,重视科学家的探索精神,突出科学的长远价值,稳定支持,超前部署,并根据科学发展的新动向,进行动态调整。《国家中长期科技发展规划纲要(2006-2020)》从那几个方面进行了部署?

考题 多选题研究与发展(RD)包括的活动种类有()。A基础研究B应用研究C试验发展D实证分析E创新研究

考题 多选题西方心理学的现状与趋势可以归纳为:()、认知心理学方兴未艾、人本主义心理学向各个领域渗透、学派对立与学派交融并存等。A重实证研究,轻理论建设B重基础研究,轻应用研究C重理论建设,轻实证研究D重应用研究,轻基础研究

考题 单选题下列关于基础研究的叙述中,错误的是()。A 是对新理论、新原理的探讨B 研究目的在于发现新的科学领域C 为新的技术发明和创造提供理论前提D 为基础教学提供理论支持