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多选题
一般来说，肢体语言更善于传递哪些内容？（）
A

思想

B

信息

C

动作

D

情感

参考答案

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考题 通过肢体动作和面部表情传递的信息是______。() A、非语言沟通B、人体动作学C、物理特性D、语言沟通E、手势语言
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考题 信息传递的方式有口头语言、书面语言和肢体语言三种方式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 肢体语言传递的信息不包括( )。A.认可 B.犹豫 C.拒绝 D.纠结
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考题 非语言交流包括下列哪些内容（）A肢体语言、姿态语言B说话内容C目光接触D空间距离E面部更替语音语调
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考题 一般来说，肢体语言更善于传递哪些内容？（）A、思想B、信息C、动作D、情感
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考题 沟通双方都是从哪些方面获取对方传递的信息的（）A、视觉B、感觉C、听觉D、语言内容
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考题 眼神又称（），是人们在交往中通过视线接触所传递的信息。A、目光语B、肢体语言C、手势语言D、语言
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考题 小学儿童的同伴交往的特点是：（）A、与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂B、儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C、儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D、儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体
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考题 一般来说传递信息使用（）沟通方式能达到较好的沟通效果。A、表情B、图形C、动作D、语言
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考题 标志以精炼的形式反映了使用者的特征、精神，是人们相互交流、传递信息的（）。A、符号语言B、视觉语言C、精神语言D、肢体语言
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考题 言语更擅长沟通的是信息，肢体语言更善于沟通的是人们之间的思想和情感。
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考题 语篇传递哪些内容？（）A、语言知识B、文化知识C、文化内涵D、价值取向E、思维方式
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考题 肢体语言包括哪些？
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考题 使得国际交流和跨文化交际变得更为困难的文化方面的原因包括以下哪些内容？（） Ⅰ.肢体语言 Ⅱ.语言 Ⅲ.人际距离 Ⅳ.态度A、只有ⅠB、只有ⅣC、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣD、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
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考题 检查人员在谈话中应善于运用技巧，关于询问技巧表述不正确的是（）。A、要善于激化矛盾B、善于运用肢体语言C、要善于化解冲突D、要善于使用问话技巧
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考题 语言传递法是什么？语言传递法的具体表现形式有哪些？
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考题 语言沟通更擅长传递的是（）。A、思想B、情感C、思路D、信息
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考题 我们说沟通的方式有语言和肢体语言两种，语言更擅长沟通的是（），肢体语言更善于沟通的则是人与人之间的（）。
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考题 单选题通过肢体动作和面部表情传递的信息是（）。A 非语言沟通B 人体动作学C 物理特性D 语言沟通E 手势语言
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考题 单选题肢体语言传递的信息不包括（ ）。A 认可B 犹豫C 拒绝D 纠结
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考题 单选题使得国际交流和跨文化交际变得更为困难的文化方面的原因包括以下哪些内容？（） Ⅰ.肢体语言 Ⅱ.语言 Ⅲ.人际距离 Ⅳ.态度A 只有ⅠB 只有ⅣC Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣD Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
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考题 问答题语言传递法是什么？语言传递法的具体表现形式有哪些？
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考题 单选题科学证明，人与人之间的交流，高达93%的部分并不是通过语言来完成，而是通过声音、身体姿势和动作、面部表情等肢体语言来完成的。当人们所说的话和面部表情不一致的时候，我们更容易相信面部表情传递的信息。A 我们相信所说的话B 语言没有作用C 肢体语言不重要D 肢体语言很真实
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考题 单选题语言沟通更擅长传递的是（）A  信息B  思想C  思路D  情感
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考题 单选题检查人员在谈话中应善于运用技巧，关于询问技巧表述不正确的是（）。A 要善于激化矛盾B 善于运用肢体语言C 要善于化解冲突D 要善于使用问话技巧
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考题 多选题小学儿童的同伴交往的特点是：（）A与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂B儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体
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