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单选题
服装塑造和丰富了我们的生活形态的外围,它与人类情感紧密相连,就如()组合,成为依靠的“依”一样,“依”字准确的阐述了人与衣的亲密关系。
A
人与衣
B
人与美学
C
人与环境
D
人与艺术
参考答案
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解析:
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考题
文化是伴随人类产生而产生的,是人类的生存方式和生活方式;有了人,才有了文化;有了人,才有了社会,也才有了社会文化;社会文化是社会结构的重要组成部分;它是社会存在的反映,是社会的意识(形态)。()
此题为判断题(对,错)。
考题
“只有有了丰富的情感体验,才能有丰富多彩的人生感悟、正确的价值判断、积极乐观的生活态度以及充满创造性与活力的人生表现。”这体现了三维教学目标的( )目标。A.情感、态度与价值观
B.过程与方法
C.知识与技能
D.欣赏与体验
考题
三开身结构的服装胁省线与后侧缝线之间恰好构成服装的侧面,恰倒好处地体现了人体的正面、侧面和背面。正面通过胸省来塑造出胸凸量及胸腰间的起伏变化,侧面通过胁省、侧缝线来突出腰部变化,背面通过背缝线的形状变化塑造出背部的立体形态。
考题
“人类的社会生活虽是文学艺术的唯一源泉,虽是较之后者有不可比拟的生动丰富的内容,但是人民还是不满足于前者而要求后者”,这是因为()。A、文艺作品渗透了作家的情感因素B、文艺作品具有优美的形式C、文艺作品塑造了生动具体的形象D、文艺作品描写的生活更具有典型性
考题
问答题文艺复兴对服装产生了怎样的影响?为完成服装外观理想形态的塑造在当时出现了哪些工艺技术与表现手法?
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