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单选题
中小学教师要将《能力标准》作为自身专业发展的重要依据，下列做法不正确的是（）
A
主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习机会，不断增强信息技术应用能力
B
为了学生的应试要求可以忽略教学改革创新
C
转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化发展
D
将信息技术融于教学和师生交流等各个环节
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考题
2012年，教育部颁布的《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》是中小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（ ）。A.重要目标
B.重要机制
C.重要策略
D.重要依据
考题
（）规定中小学教师应在技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度达到相应的标准。A、中小学教师教育技术能力标准B、中小学教师标准C、教育信息化发展十年规划D、中小学教师信息技术应用能力标准
考题
《能力标准》是（）中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。A、规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展B、培养中小学教师教学能力C、在全国学校范围内推广信息技术D、教师教育信息化发展
考题
单选题（）规定中小学教师应在技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度达到相应的标准。A
中小学教师教育技术能力标准B
中小学教师标准C
教育信息化发展十年规划D
中小学教师信息技术应用能力标准
考题
填空题通过学习宣传，帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，切实增强专业发展的自觉性，把《专业标准》作为发展教育教学（）的行为准则。
考题
填空题通过学习宣传，帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，切实增强专业发展的自觉性，把《专业标准》作为发展（）、提升（）的行为准则。
考题
单选题中小学教师要将《能力标准》作为自身专业发展的重要依据，下列做法不正确的是（）A
主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习机会，不断增强信息技术应用能力B
为了学生的应试要求可以忽略教学改革创新C
转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化发展D
将信息技术融于教学和师生交流等各个环节
考题
单选题《能力标准》是（）中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。A
规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展B
培养中小学教师教学能力C
在全国学校范围内推广信息技术D
教师教育信息化发展
考题
单选题不属于教师信息技术应用能力标准体系两个标准和一个指南的是（）？A
中小学教师信息技术应用能力标准B
中小学教师信息技术应用能力培训课程标准C
中小学教师信息技术应用能力测评指南D
学习能力
考题
单选题关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求，表达正确的是（）。A
认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展B
认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身能力发展C
认同幼儿园教师的能力性和独特性，注重自身素质发展D
认同幼儿园教师的能力性和独特性，注重自身专业发展
考题
填空题《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。
考题
单选题幼儿园要将（）为教师管理的重要依据。幼儿园教师要将（）作为自身专业发展的基本依据。（）A
《中华人民共和国教育法》B
《幼儿园教育指导纲要》C
《幼儿园教师专业标准》
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