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填空题
大数定律的一般意义是:在综合大量社会现象的数量特征时,个别单位偶然的数量差异会(),使大量社会现象的数量特征借助于()形式,接近用确定的数值显示出必然的规律性。

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考题 计算和应用平均指标的基本前提是()。 A、社会现象的同质性B、社会现象的差异性C、社会现象的客观性D、社会现象的大量性

考题 法律现象及其相关的社会现象的数量方面是不可变的。

考题 定量研究就是运用()原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。

考题 社会统计的研究对象是()。 A、抽象的数量关系B、社会现象的规律性C、社会现象的数理特征和数量关系D、社会统计认识过程的规律和方法

考题 集中量数的作用有()。 A.说明社会现象的数量的一般水平B.说明社会现象本质特征C.分析某些社会现象之间的依存关系D.对社会现象在不同时间的变化进行比较以说明现象的趋势和规律E.比较不同空间的同类现象

考题 统计总体又称调查总体,简称为总体,是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位的整体,下面关于总体的特点说法正确的是( )。 Ⅰ.同质性是指总体中的各个单位必须具有某种共同的属性或标志数值,同质性是总体的根本特征,只有个体单位是同质的,统计才能通过对个体特征的观察研究,归纳和揭示出总体的综合特征和规律性 Ⅱ.大量性是指总体中包括的总体单位有足够多的数量,总体的大量性可使个别单位某些偶然因素的影响—表现在数量上的偏高、偏低的差异—相互抵消,从而显示出总体的本质和规律性 Ⅲ.差异性或称变异性是指总体的各单位之间有一个或若干个可变的品质标志或数量标志,从而表现出的差异 Ⅳ.总体所包含的单位数即可可以是有限的也可以是无限的,既可以反映标志单位的品质,也可以反映标志单位的数量 A、Ⅰ,Ⅱ,Ⅳ B、Ⅰ,Ⅲ,Ⅳ C、Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ D、Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ

考题 ()是指统计指标的形成都必须经过从个别到一般的过程,即通过对各个总体单位数量特征的综合或数量差异的抽象,以体现出统计总体的综合数量特征。A、大量性B、可量性C、具体性D、综合性

考题 数量标志()A、反映总体单位在性质上的差异B、直接反映事物的数量特征C、反映事物的性质D、反映事物的属性特征

考题 统计总体的基本特征表现在()。A、客观性B、数量性C、大量性D、同质性E、差异性

考题 统计整理实现了个别单位的()向说明总体数量特征的()过渡

考题 标志是()。A、表明总体数量特征B、表明总体单位特征C、说明总体标志的数量D、说明总体单位的数量

考题 在社会学研究的分析类型中,对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种方法是()A、定量分析B、统计分析C、定性分析D、实证分析

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考题 计算和应用平均指标的基数前提是()。A、社会现象的同质性B、社会现象的差异性C、社会现象的客观性D、社会现象的大量性

考题 统计总体的特征可以概括为()A、同、质性、大量性、变异性B、同质性、社会性、数量性C、同质性、综合性、数量性D、同质性、大量性、数量性

考题 统计学的研究对象为()。A、自然现象的数量特征B、社会现象的数量特征C、自然和社会现象总体数量特征及关系D、一切社会关系

考题 统计总体的特征是()A、大量性、总体性、数量性B、总体性、数量性、变异性C、同质性、数量性、变异性D、大量性、同质性、变异性

考题 运用概率,统计原理对社会现象的数量特征,数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究,称为()A、纵贯研究B、定性研究C、定量研究D、横剖研究

考题 定性方法缺点是,许多社会现象非常复杂和独特,难以进行数量分析和经验概括,即使可以运用数量分析,也难以洞察社会现象的意义和动机。

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考题 标志是说明( )的概念,指标是说明( )的概念。A、总体单位特征,总体数量特征B、总体单位数量特征,总体单位特征C、总体数量特征,总体品质特征D、总体品质特征,总体单位特征

考题 单选题统计学的研究对象为()。A 自然现象的数量特征B 社会现象的数量特征C 自然和社会现象总体数量特征及关系D 一切社会关系

考题 判断题定性方法缺点是,许多社会现象非常复杂和独特,难以进行数量分析和经验概括,即使可以运用数量分析,也难以洞察社会现象的意义和动机。A 对B 错

考题 单选题在社会学研究的分析类型中,对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种方法是()A 定量分析B 统计分析C 定性分析D 实证分析

考题 单选题运用概率,统计原理对社会现象的数量特征,数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究,称为()A 纵贯研究B 定性研究C 定量研究D 横剖研究

考题 单选题标志是说明( )的概念,指标是说明( )的概念。A 总体单位特征,总体数量特征B 总体单位数量特征,总体单位特征C 总体数量特征,总体品质特征D 总体品质特征,总体单位特征