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单选题
孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的（）
A

导向性原则

B

疏导原则

C

因材施教原则

D

教育的一致性与贯性原则

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更多 “单选题孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的（）A 导向性原则B 疏导原则C 因材施教原则D 教育的一致性与贯性原则” 相关考题
考题 孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的（ ）A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一致性与贯性原则
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考题 颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这说明德育工作要遵循（ ）。A.因材施教原则B.方向性原则C.疏导原则D.长善救失原则
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考题 颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”颜回的话反映了德育的原则。
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考题 颜回说： “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则
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考题 颜回说：“关子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则
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考题 颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的是我国小学德育的__________原则 。
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考题 “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（ ）原则。 A．疏导性 B．导向性 C．因材施教 D．尊重学生与严格要求相结合
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考题 “夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的德育原则是() A.思想性原则B.疏导原则C.连贯性原则D.一致性原则
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考题 颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”颜回的话反映了德育的（ ）。A.因材施教原则B.疏导原则C.导向性原则D.尊重学生与严格要求学生
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考题 颜回说:“父子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”按照现代德育要求,孔子在教育颜回过程中遵循了哪条德育原则?贯彻该条原则有哪些基本要求?
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考题 孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体 现了德育的（ ）。 A.导向性原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育的一致性与连贯性原则
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考题 颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。 A.导向性原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育影响的一致原则
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考题 “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是.（）。 A.思想性原则 B.疏导性原则 C.连贯性原则 D.—致性原则
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考题 颜回评价孔子说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这句话说明在对学生进行德育时，应遵循()的原则。A.因材施教 B.说理疏导为主和纪律约束相结合 C.教育的一致性与连贯性 D.在集体中进行教育
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考题 孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的（）。A.导向性原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育的一致性与连贯性原则
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考题 孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的（）A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一致性与连贯性原则
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考题 “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是（）。A、尊重与严格要求原则B、导向性原则C、因材施教原则D、疏导原则
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考题 颜冋说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则
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考题 孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现的德育原则是（）。A、导向性B、尊重与严格要求学生相结合C、疏导原则D、教育一致性与连贯性原则
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考题 颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则
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考题 “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（　）原则。A、疏导B、导向性C、因材施教D、尊重学生与严格要求相结合
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考题 单选题（2015福建）颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这说明德育工作要遵循()。A 因材施教原则B 方向性原则C 疏导原则D 长善救失原则
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考题 单选题孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现的德育原则是（）。A 导向性B 尊重与严格要求学生相结合C 疏导原则D 教育一致性与连贯性原则
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考题 单选题“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（）原则。A 疏导B 导向性C 因材施教D 尊重学生与严格要求相结合
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考题 单选题颜回曾说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这体现的德育原则为( )。A 长善救失原则B 疏导原则C 因材施教原则D 集中教育原则
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考题 单选题颜冋说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。A 导向性原则B 疏导原则C 因材施教原则D 教育影响的一致性原则
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考题 单选题“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是（）。A 尊重与严格要求原则B 导向性原则C 因材施教原则D 疏导原则
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