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单选题
统计变量具有的性质是()
A

稳定性

B

可加性

C

正态性

D

偏态性

E

变异性


参考答案

参考解析
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考题 具有数量变异特点的标志和指标都是变量,变量的数值表现就是变量值,所以( )。A.数量变异标志及所有的统计指标都可以是变量B.所有的标志值和指标值都是变量C.“粮食总产量”这一变量可以有多个数值表现D.变量是一定的概念、范畴或名称E.“钢材产量20万吨”是一个变量

考题 狭义工具变量法参数估计量的统计性质是小样本下(),大样本下()。

考题 统计数据是统计变量的具体表现,变量可分为()和()。

考题 下列选项中属于统计分析中的变量的是()。A、比率变量B、等距变量C、顺序变量D、称名变量

考题 能够对统计总体进行分组,是由统计总体中的各个单位所具有的“同性质”特点决定的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 统计分布数列()。A、都是变量数列B、都是品质数列C、是变量数列或品质数列D、是统计分组

考题 可变的数量标志和所有的统计指标称为(),变量的具体数值称为()。

考题 下列对统计变量阐述有误的是( )。A.统计量是统计理论中用来对数据进行分析、检验的变量 B.宏观量是大是微观量的统计平均值,具有统计平均的意义,对于单个微观粒子,宏观量是没有意义的 C.相对于微观是的统计平均性质的宏观量不叫统计量 D.宏观是并不都具有统计平均的性质,因而宏观量并不都是统计量

考题 下列对统计变量阐述有误的是( )。A.统计量是统计理论中用来对数据进行分析、检验的变量 B.宏观量是大呈量微观量的统计平均值,具有统计平均的意义,对于单个微观粒子,宏观量是没有意义的 C.相对于微观量的统计平均性质的宏观量不叫统计量 D.宏观量并不都具有统计平均的性质,因而宏观量并不都是统计量

考题 所有的统计指标都是变量。

考题 具有数量变异特点的标志和指标都是变量,变量的数值表现就是变量值,所以()。A、数量变异标志及所有的统计指标都可以是变量B、所有的标志值和指标值都是变量C、“粮食总产量”这一变量可以有多个数值表现D、变量是一定的概念、范畴或名称E、“钢材产量20万吨”县一个比量

考题 分组变量是将统计总体区分为不同性质的组的依据。()

考题 某医生在进行科室病例资料统计时,拟用算术平均数表示平均水平,应当选用什么样的资料()。A、个体差异较小的变量值B、个体差异较大的变量值C、性质相同的变量值D、性质不同的变量值E、差异相同的变量值

考题 标本数量的估算,统计学中称为标本含量的估算,依据实验设计的类型、结果变量的性质、研究目的和采用的统计分析方法而不同。

考题 变量具有的重要性质是()。A、变量的值是穷尽B、值是非穷尽的C、取值是互斥的D、取值是非互斥的

考题 所有的统计指标和可变的数量标志都是变量

考题 统计分析中的在变量是随机变量,因变量是可控制变量。

考题 选择分组标志时应考虑的因素有()A、统计研究目的或分组目的B、标志能否反映事物本质C、是区分事物数量差别还是性质差别D、现象所处的客观历史条件E、变量是连续变量还是离散变量

考题 在统计学中,参数的含义是()。A、变量B、参与研究的数目C、研究样本的统计指标D、总体的统计指标E、与统计研究有关的变量

考题 统计变量具有的性质是()A、稳定性B、可加性C、正态性D、偏态性E、变异性

考题 单选题某医生在进行科室病例资料统计时,拟用算术平均数表示平均水平,应当选用什么样的资料:()A 个体差异较小的变量值B 个体差异较大的变量值C 性质相同的变量值D 性质不同的变量值E 差异相同的变量值

考题 判断题统计分析中的在变量是随机变量,因变量是可控制变量。A 对B 错

考题 判断题所有的统计指标都是变量。A 对B 错

考题 填空题狭义工具变量法参数估计量的统计性质是小样本下(),大样本下()。

考题 单选题统计变量具有的性质是()A 稳定性B 可加性C 正态性D 偏态性E 变异性

考题 判断题分组变量是将统计总体区分为不同性质的组的依据。()A 对B 错

考题 单选题在统计学中,参数的含义是()A 变量B 参与研究的数目C 研究样本的统计指标D 总体的统计指标E 与统计研究有关的变量

考题 多选题变量具有的重要性质是()。A变量的值是穷尽B值是非穷尽的C取值是互斥的D取值是非互斥的