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问答题
春夜洛城闻笛(唐.李白)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 问题:”折柳“二字是全诗的关键,”折柳“寓意是什么?你是否同意”关键“之说,为什么?

参考答案

参考解析
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更多 “问答题春夜洛城闻笛(唐.李白)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 问题:”折柳“二字是全诗的关键,”折柳“寓意是什么?你是否同意”关键“之说,为什么?” 相关考题
考题 下列诗句出自李白诗作的有 ( ) A.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情 B.自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥 C.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横 D.梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风 E.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关

考题 漫步于古诗苑,你能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山下,看到大雁飞过,不由吟咏道:“_____________,_____________”;在春夜的洛城,李白听到笛子吹奏“折杨柳”的曲调,不禁感叹:“_____________,_____________”。

考题 ()的作品中曾选用了李白的诗《静夜思》与《春夜洛城闻笛》。A.勋伯格B.欣德米特C.贝尔格D.韦伯恩

考题 教师讲解李白《春夜洛城闻笛》中的“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”来引导学生体会折柳的惜别怀远之情,并举例进一步说明,下列合适的是( )。 A.杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。 B.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 C.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 D.最是一年春好处,物胜烟柳满皇都。

考题 李白:“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”表明作者客居,此时他所客居的地点是哪里?

考题 写出《春夜洛城闻笛》(唐·李白)原文及其释义。

考题 教学白居易的《钱塘湖春行》后,教师准备给学生另外推荐几首七言律诗,以下不合适的是()。A、陆游《游山西村》B、文天祥《过零丁洋》C、李白《春夜洛城闻笛》D、李贺《雁门太守行》

考题 李白的诗句“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”是哪种乐器声引起李白思乡之情而作的?

考题 教师在教授《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》时,提到这是一首七言绝句,请学生课外搜集其他同属七言绝句的诗歌,以下符合要求的是()。A、《题破山寺后禅院》B、《竹里馆》C、《使至塞上》D、《春夜洛城闻笛》

考题 下列对《春夜洛城闻笛》的赏析,分析不正确的一项是()A、触发诗人故园之恋的句子是“此夜曲中闻折柳”。B、“满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。C、“闻笛”是全诗的关键。D、全诗紧扣“闻笛”这条线索,抒写了自己闻笛的感受,表达了自己无限的乡思之情。

考题 《春夜洛城闻笛》,诗句赏析,不正确的是()A、诗中“折柳”是指一种代表风俗的行为,是作者借柳枝表达思乡以及依依不舍之情。B、“暗”有断续、隐约的含义,吹笛人只管自吹自听,却不期然地打动了许多听众,引起人们无限的隐忧。C、“满”字运用夸张的修辞手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。D、短短的一首七言绝句,颇能显现李白的风格特点,即艺术表现上的主观倾向。热爱故乡是一种崇高的感情,李白这首诗写的是闻笛,但它的意义不限于描写音乐,还表达了对故乡的思念,这才是它感人的地方。

考题 赏析诗歌《春夜洛城闻笛》,诗中关于“笛”一词,理解正确的一项是()A、此诗写乡思,题作“春夜洛城闻笛”,明示诗人因闻笛声而感发。题中“洛城”表明诗人的故乡是洛阳,“春夜”点出季节及具体时间。B、诗歌起句即从笛声落笔。诗人深夜难于成寐,忽而传来的几缕断续的笛声触动离了诗人的羁旅情怀。C、诗中,诗人不说闻笛,而说笛声“暗飞”,变主体为客体。“暗”字为一句关键。D、因为不知笛声来自何处,更不见吹笛者为何人,这里“暗”字有多重意蕴。可能是真实存在的笛声,可能是诗人睡梦中的情景。

考题 教师在讲授李白的《蜀道难》时,列举了同一诗人的其他诗句,下列不符合要求的一项是()。A、天生我材必有用,千金散尽还复来B、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情C、天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期D、云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟

考题 ()的作品中曾选用了李白的诗《静夜思》与《春夜洛城闻笛》。A、勋伯格B、欣德米特C、贝尔格D、韦伯恩

考题 诗歌《春夜洛城闻笛》用词精准,结合全诗,下列赏析不正确的是()A、诗人用词准确形象,“谁”与“暗”照应,既表达了诗人客居他乡,没有亲友相伴的孤独,又表明了诗人深夜思乡难寐的情状。B、“散(入春风)”与“满(洛城)”,两者密合无间,写出其城之静的同时,又仿佛笛声无处不在,无处不闻。这自然是有心人的主观感觉的极度夸张,但却反衬出了诗人思乡之情至深。C、诗中强调“此夜”,是面对所有客居洛阳城的人讲话,为结句“何人不起故园情”作势。这是主观情感的推衍,不言“我”,却更见“我”感触之深,思乡之切。D、诗中,“折柳”一词为全诗点睛,折柳谐音“留”,是诗人为缓解思乡之情,借折柳作为陪伴。

考题 单选题教师在讲授李白的《蜀道难》时,列举了同一诗人的其他诗句,下列不符合要求的一项是()。A 天生我材必有用,千金散尽还复来B 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情C 天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期D 云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟

考题 单选题教师组织学生开展“古代诗词意象”主题研究,指出“羌笛”是唐代边塞诗中重要的表达思乡的意象。教师请学生举出一些具有思乡含义的诗句。下列诗句不适合的一项是()。A 江上何人夜吹笛,声声似忆故园春(白居易《江上笛》)B 更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁(王昌龄《从军行·其一》)C 谁家玉笛暗飞声,散人春风满洛城(李白《春夜洛城闻笛》)D 为问边庭更何事,至今羌笛怨无穷(高适《金城北楼》)

考题 单选题()的作品中曾选用了李白的诗《静夜思》与《春夜洛城闻笛》。A 勋伯格B 欣德米特C 贝尔格D 韦伯恩

考题 问答题春夜洛城闻笛(唐.李白)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 问题:”折柳“二字是全诗的关键,”折柳“寓意是什么?你是否同意”关键“之说,为什么?

考题 单选题诗歌《春夜洛城闻笛》表现手法生动,结合诗歌分析,下面理解不正确的是()A 诗的第一句是猜测性的问句。那未曾露面的吹笛人只管自吹自听,却不期然而打动了许许多多听众,这就是句中“暗”字所包含的意味。B 第二句说笛声由春风吹散,传遍了洛阳城。这是诗人的想象,也是艺术的夸张,同时也侧面说明了洛阳城很小。C 第三句说明春风传来的笛声,吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》,于是紧接一句说,哪个能不被引发思念故乡家园的情感呢!水到渠成却又戛然而止,因而余韵袅袅,久久萦绕于读者心间,令人回味无穷。D 短短的一首七言绝句,颇能显现李白的风格特点,即艺术表现上的主观倾向。李白这首诗写的是闻笛,但它的意义不限于描写音乐,还表达了对故乡的思念,借景生情,由物及人,情景交融,可谓绝句。

考题 问答题李白:“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”表明作者客居,此时他所客居的地点是哪里?

考题 问答题李白的诗句“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”是哪种乐器声引起李白思乡之情而作的?

考题 单选题教学白居易的《钱塘湖春行》后,教师准备给学生另外推荐几首七言律诗,以下不合适的是()。A 陆游《游山西村》B 文天祥《过零丁洋》C 李白《春夜洛城闻笛》D 李贺《雁门太守行》

考题 问答题写出《春夜洛城闻笛》(唐·李白)原文及其释义。

考题 单选题在学习七年级下册第六单元的课外古诗词《春夜洛城闻笛》时,老师读到“谁家玉笛暗飞声?”一句时,有学生提到“暗”字是错误的,笛声哪能是“暗暗”的飞呢,这根本是不可能的。下列教师的评价中能促进学生正确理解这一字的一项是(  )。A “暗”是“暗暗”的意思吗?下去再好好想想。B “暗”是错误的吗?那如果是你,你将要改成什么呢?C “暗”字修饰的是什么呢?要先弄清楚了修饰对象,再看看它合适不合适。D 怎么可能错呢,是不是你理解错了,你再好好看看,先听老师读完好不好。

考题 单选题赏析诗歌《春夜洛城闻笛》,诗中关于“笛”一词,理解正确的一项是()A 此诗写乡思,题作“春夜洛城闻笛”,明示诗人因闻笛声而感发。题中“洛城”表明诗人的故乡是洛阳,“春夜”点出季节及具体时间。B 诗歌起句即从笛声落笔。诗人深夜难于成寐,忽而传来的几缕断续的笛声触动离了诗人的羁旅情怀。C 诗中,诗人不说闻笛,而说笛声“暗飞”,变主体为客体。“暗”字为一句关键。D 因为不知笛声来自何处,更不见吹笛者为何人,这里“暗”字有多重意蕴。可能是真实存在的笛声,可能是诗人睡梦中的情景。

考题 单选题下列对《春夜洛城闻笛》的赏析,分析不正确的一项是()A 触发诗人故园之恋的句子是“此夜曲中闻折柳”。B “满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。C “闻笛”是全诗的关键。D 全诗紧扣“闻笛”这条线索,抒写了自己闻笛的感受,表达了自己无限的乡思之情。

考题 单选题教师在教授《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》时,提到这是一首七言绝句,请学生课外搜集其他同属七言绝句的诗歌,以下符合要求的是()。A 《题破山寺后禅院》B 《竹里馆》C 《使至塞上》D 《春夜洛城闻笛》