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单选题
山东“十三五规划”坚持()原则,必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,深入实施人才优先发展战略,推进人才发展体制改革,扩大人才政策开放度,构建充满活力、富有效率、更加开放、促进科学发展的人才工作机制。
A

以人为本

B

党管人才

C

人才强国

D

教育强国


参考答案

参考解析
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更多 “单选题山东“十三五规划”坚持()原则,必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,深入实施人才优先发展战略,推进人才发展体制改革,扩大人才政策开放度,构建充满活力、富有效率、更加开放、促进科学发展的人才工作机制。A 以人为本B 党管人才C 人才强国D 教育强国” 相关考题
考题 推进工会“大学校”建设的体制机制,形成( )的社会氛围。 A、尊重劳动B、尊重知识C、尊重人才D、尊重创造

考题 要激发人才创新活力,贯彻( )方针。 A、尊重劳动B、尊重知识C、尊重人才D、尊重创造

考题 《建议》提出,激发人才创新活力。贯彻()方针,深化人才发展体制机制改革,全方位培养、引进、用好人才。 A、.尊重劳动B、尊重知识C、尊重人才D、尊重创造

考题 《规划建议》强调,要激发人才创新活力。贯彻( )方针,深化人才发展体制机制改革。 A、尊重劳动B、尊重知识C、尊重人才D、尊重创造

考题 党的十六大指出必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,其中核心是()。A.尊重创造 B.尊重知识 C.尊重人才 D.尊重劳动

考题 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造四者是具有内在联系的统一整体,其中居于基础地位的是( )A.尊重劳动 B.尊重知识 C.尊重人才 D.尊重创造

考题 为什么要强调“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”?

考题 坚持发展依靠人民,就要全面贯彻()的方针,积极营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业、帮助人们干好事业的社会氛围,充分激发各方面的创造活力。A、尊重劳动、尊重知识、尊重创造B、尊重劳动、尊重知识、尊重人才C、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

考题 要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,加快确立人才优先发展战略布局,造就规模宏大、素质优良的人才队伍,推动我国由人才大国迈向()A、人才强国B、人力资源强国C、人才辈出D、任人唯贤

考题 深入实施人才强省战略,全面贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。

考题 山东“十三五规划”坚持()原则,必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,深入实施人才优先发展战略,推进人才发展体制改革,扩大人才政策开放度,构建充满活力、富有效率、更加开放、促进科学发展的人才工作机制。A、以人为本B、党管人才C、人才强国D、教育强国

考题 党的十八大提出的人才“四个尊重”内容是()A、尊重创造、尊重创新、草重知识、草重人才B、草重劳动、尊重知识、尊重人才、李重创造C、尊重知识、尊重人格、尊重劳动、尊重创造D、尊重人才、尊重知识、草重贡献、草重创造

考题 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”中,核心是尊重人才。

考题 新时期的一个重大政策是强调尊重知识、尊重人才,具体是指()。A、尊重劳动B、尊重知识C、尊重人才D、尊重创造

考题 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”的核心是尊重()。A、劳动B、知识C、人才D、创造

考题 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的核心是尊重人才。()

考题 在尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造中,最核心的是尊重()A、劳动B、知识C、人才D、创造

考题 什么是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造?

考题 问答题什么是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造?

考题 单选题要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,加快确立人才优先发展战略布局,造就规模宏大、素质优良的人才队伍,推动我国由人才大国迈向()A 人才强国B 人力资源强国C 人才辈出D 任人唯贤

考题 单选题在尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造中,最核心的是尊重()A 劳动B 知识C 人才D 创造

考题 单选题尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”的核心是尊重()。A 劳动B 知识C 人才D 创造

考题 判断题尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”中,核心是尊重人才。A 对B 错

考题 多选题新时期的一个重大政策是强调尊重知识、尊重人才,具体是指()。A尊重劳动B尊重知识C尊重人才D尊重创造

考题 判断题尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的核心是尊重人才。()A 对B 错

考题 单选题党的十六大指出必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,其中核心是( )。A 尊重创造B 尊重知识C 尊重人才D 尊重劳动

考题 单选题坚持发展依靠人民,就要全面贯彻()的方针,积极营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业、帮助人们干好事业的社会氛围,充分激发各方面的创造活力。A 尊重劳动、尊重知识、尊重创造B 尊重劳动、尊重知识、尊重人才C 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造