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单选题
营养健康教育主要是针对哪类疾病的危险因素 ( )
A

传染病

B

伤害

C

遗传病

D

慢性疾痛

参考答案

参考解析
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考题 关于健康教育的目的，不正确的是A、预防疾病B、促进健康C、提高生活质量D、传播健康信息E、消除影响健康的危险因素
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考题 营养教育目的是消除或减轻影响健康的膳食营养的危险因素，改善营养状况，预防营养性疾病的发生，促进人们的健康水平和提高生活质量。（ ）
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考题 当评价某地健康危险因素时，一般A、针对一个因素进行评价B、针对一个疾病进行评价C、进行全部死因评价D、针对主要的死因进行评价E、进行全部因素的评价
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考题 健康教育按行为危险因素控制分类不包括A.营养健康教育B.合理运动健康教育C.职业危害因素防治健康教育D.突发公共卫生事件健康教育E.心理健康教育
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考题 关于健康危险因素,下列叙述正确的是()。 A.健康危险因素的评价一般只用于对个体进行评价B.人们一般就医的习惯是在慢性病自然史的第四个阶段即症状出现C.健康教育主要针对慢性病自然史的第三个阶段即致病因素出现时进行干预的D.健康危险因素主要是指自然环境中对人群健康不利的因素
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考题 健康教育是一门研究传播健康知识和技术、影响个体和群体行为、预防疾病、消除危险因素、促进健康的科学。()
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考题 当评价某地健康危险因素时,一般()。 A.进行全部死因评价B.针对一个因素进行评价C.针对一个疾病进行评价D.针对主要死因进行评价E.进行全部因素的评价
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考题 健康教育的目的是()。 A.促进健康B.提高生活质量C.预防疾病D.消除或减轻影响健康的危险因素
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考题 当评价某地健康危险因素时,一般要 A、进行全部死因评价B、针对一个因素进行评价C、针对一个疾病进行评价D、针对主要的死因进行评价E、进行全部因素的评价
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考题 康复治疗主要是针对A、精神和心理障碍B、身体的解剖缺陷C、疾病的危险因素D、原发疾病和合并症E、功能障碍
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考题 健康教育的目的是（）。 A.消除或减轻影响健康的危险因素 B.预防疾病 C.努力治愈疾病 D.促进健康 E.提高生活质量
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考题 以下哪项最能表达健康危险因素评价的作用A.健康危险因素评价是预防急性病发生的有效措施 B.健康危险因素评价是预防慢性病发生的有效措施 C.健康危险因素评价是预防传染性疾病发生的有效措施 D.健康危险因素评价是预防疾病发生的有效措施 E.健康危险因素评价是促进健康长寿的有效措施
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考题 健康教育的核心是A.进行完整、系统的教育活动 B.教育人们树立健康意识，建立健康行为 C.普及卫生知识 D.消除或减轻影响健康的危险因素 E.治疗慢性疾病
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考题 PRECEDE模式将影响健康相关行为的因素分为哪三类（）A、危险因素B、倾向因素C、环境因素D、促成因素E、强化因素
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考题 针对目标人群的健康教育研究领域是（）A、疾病防治B、医院患者C、营养D、心理E、人生三阶段
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考题 以下哪项最能表达健康危险因素评价的作用（）A、健康危险因素评价是预防疾病发生的有效措施B、健康危险因素评价是预防慢性病发生的有效措施C、健康危险因素评价是预防传染性疾病发生的有效措施D、健康危险因素评价是预防急性病发生的有效措施E、健康危险因素评价是促进健康长寿的有效措施
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考题 健康教育按行为危险因素控制分类不包括（）A、营养健康教育B、合理运动健康教育C、职业危害因素防治健康教育D、突发公共卫生事件健康教育E、心理健康教育
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考题 健康管理的核心内容之一就是针对个体和群体具有健康危险因素开展的具有针对性的（）活动。A、教育和管理B、教育和干预C、干预和管理D、管理和指导
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考题 健康教育与健康促进的核心是促使人们建立新的行为和生活方式，减低疾病危险因素。
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考题 按教育内容分类，健康教育的研究领域可包括A、职业人群健康教育、医院健康教育、社区健康教育等B、疾病防治健康教育、营养健康教育、社区健康教育等C、疾病防治健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育等D、职业人群健康教育、疾病防治健康教育、社区健康教育等E、职业人群健康教育、疾病防治健康教育、环境保护健康教育等
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考题 多选题PRECEDE模式将影响健康相关行为的因素分为哪三类（）A危险因素B倾向因素C环境因素D促成因素E强化因素
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考题 多选题健康教育的目的是 ( )A消除或减轻影响健康的危险因素B预防疾病C促进健康D提高生活质量E治疗疾病
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考题 判断题营养教育目的是消除或减轻影响健康的膳食营养的危险因素，改善营养状况，预防营养性疾病的发生，促进人们的健康水平和提高生活质量。。（　　）A 对B 错
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考题 单选题当评价某地健康危险因素时，一般（）A 进行全部死因评价B 针对一个因素进行评价C 针对一个疾病进行评价D 针对主要的死因进行评价E 进行全部因素的评价
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考题 多选题健康教育的目的是（　　）。A消除或减轻影响健康的危险因素B预防疾病C努力治愈疾病D促进健康E提高生活质量
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考题 单选题按教育内容分类，健康教育的研究领域可包括A 职业人群健康教育、医院健康教育、社区健康教育等B 疾病防治健康教育、营养健康教育、社区健康教育等C 疾病防治健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育等D 职业人群健康教育、疾病防治健康教育、社区健康教育等E 职业人群健康教育、疾病防治健康教育、环境保护健康教育等
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考题 单选题下列不属于确定优先项目遵循原则中有效性所具备的特征的是A 针对健康问题有健康教育干预措施，且能够获得明确的健康效益B 该疾病的危险因素与疾病的因果关系密切C 有客观可测量的健康指标或行为指标D 符合成本效益原则
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