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单选题
“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”，这说明教学应当着重（）。
A

传授知识给学生

B

突出重点，突破难点

C

传授知识与发展能力相结合

D

及时复习巩固所学知识

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更多 “单选题“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”，这说明教学应当着重（）。A 传授知识给学生B 突出重点，突破难点C 传授知识与发展能力相结合D 及时复习巩固所学知识” 相关考题
考题 “授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终生受用无穷”，这句话说明教育活动中传授知识尤为重要。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 "授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的思想品德
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考题 “授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷．”这说明教学应当着重 ()．A．传授给学生直接知识B．突出重点和难点C．及时巩固复习所学知识D．发展学生智能，教会学生学习
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考题 “授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这说明教育应当注重()。A.传授给学生直接知识 B.突出重点，突出难点 C.及时巩固、复习所学知识 D.发展学生智能，教会学生学习
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考题 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视（ ） A.知识的传授 B.发展学生的能力 C.培养学生积极的心理品质 D.培养学生良好的思想品德
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考题 授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。这说明教学中应重视( )。A.知识的传授 B.发展学生的能力 C.培养学生积极的心理品质 D.培养学生良好的品德
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考题 “授之以鱼．仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”主要说明了教学中发展智力、提高能力的意义。（）
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考题 "授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷"，这意味着教学中应注重（）。A、传授科学知识B、反复练习巩固C、掌握学习方法D、掌握基础知识
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考题 简析“授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，终身受用无穷”。
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考题 “授人以鱼仅供—饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。A、知识的传授B、发展学生自身的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德
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考题 “授人以台仅供—饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。A、知识的传授B、发展学生自身的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德
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考题 授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。这说明教学中应重视（）。A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的品德
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考题 “授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义（）。A、传授科学知识B、反复练习巩固C、发展智力D、加强"双基"教学
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考题 “授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德
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考题 “授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”这主要说明教学中下列哪个选项的意义？（）A、传授科学知识B、反复练习巩固C、发展智力、能力D、加强“双基”教学
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考题 单选题“授人以台仅供—饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。A 知识的传授B 发展学生自身的能力C 培养学生积极的心理品质D 培养学生良好的思想品德
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考题 单选题“授人以鱼仅供—饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。A 知识的传授B 发展学生自身的能力C 培养学生积极的心理品质D 培养学生良好的思想品德
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考题 问答题简析“授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，终身受用无穷”。
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考题 单选题"授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷"，这意味着教学中应注重（）。A 传授科学知识B 反复练习巩固C 掌握学习方法D 掌握基础知识
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考题 单选题授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。这说明教学中应重视（）。A 知识的传授B 发展学生的能力C 培养学生积极的心理品质D 培养学生良好的品德
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考题 单选题“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义？（）A 传授科学知识B 反复练习巩固C 发展智力，提高能力D 加强“双基”教学
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考题 单选题“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义()。A 传授科学知识B 反复练习巩固C 发展智力D 加强"双基"教学
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考题 单选题“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视()。A 培养学生积极的心理品质B 发展学生的能力C 知识的传授D 培养学生良好的思想品德
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