考题
教学设计的应用可分为 ( )A．主动和被动的不同层次B．积极和消极的不同层次C．宏观和微观的不同层次D．正确和错误的不同层次
考题
转变我国商品流通增长方式应该在三个层次上努力，企业层次、行业层次和（）。A.政府层次B.微观层次C.宏观层次D.组织层次
考题
工业生态系统中重新审视产品与制造过程属于()。A、宏观层次B、微观层次C、中间层次D、生态层次
考题
()的信息管理更加贴近普通人对信息管理的理解,它所研究和处理的是具体的信息产品的形成和制作过程,主要是面向具体的信息产品而展开的。
A.微观层次B.中观层次C.远观层次D.宏观层次
考题
()的信息管理是从整个社会系统角度来看的,它主要是指对一个国家和地区的信息产业的管理。
A.微观层次B.中观层次C.宏观层次D.远观层次
考题
实业投资主体可从不同层次上划分为三类:()
A.宏观层次的中央政府主体B.中观层次的地方政府和产业职能部门主体C.微观层次的企业主体D.微观层次的金融机构主体
考题
现代生态学发展的主要特点之一是（ ）A．以微观层次为主B．向微观和宏观发展C．以宏观层次为主D．以个体层次为主
考题
工程咨询子系统的相互作用可以在()上形成某种系统的整体效应和宏观结构。A:中观层次
B:宏观层次
C:微观层次
D:管理层次
考题
()的运输结构是从每种运输方式内部的各个环节考察其构成比例。A:宏观层次
B:中观层次
C:微观层次
D:主观层次
考题
在房地产前期策划中，分析固定资产投资变化对房地产市场的影响，属于( )层次的市场分析。
A.宇观
B.宏观
C.中观
D.微观
考题
教育管理包括宏观管理和微观管理两个层次，其中宏观管理指（），微观管理指（）。
考题
转变我国商品流通增长方式应该在三个层次上努力，企业层次、行业层次和（）。A、政府层次B、微观层次C、宏观层次D、组织层次
考题
我们生活所处在的时间层次是（）A、宇观层B、宏观层C、中观层D、常观层E、微观层
考题
当代社会研究的主要层次不包括（）A、宏观层次B、个人层次C、微观层次D、社会单位层次
考题
可行性研究阶段对项目建设必要性分析的两个层次是（）。A、区域发展层次B、项目本身层次C、微观层次D、宏观层次E、国民经济和社会发展层次
考题
保险资金运用的风险管理层次包括（）A、宏观决策层次B、投资实施层次C、监督与考核层次D、微观应用层次E、中观评估层次
考题
素质教育模式有宏观、中观、微观层次之分，层次不同，含义也不尽相同。
考题
教学设计的应用可分为（）A、主动和被动的不同层次B、积极和消极的不同层次C、宏观和微观的不同层次D、正确和错误的不同层次
考题
材料的结构可分为三个层次：宏观结构例如（），细观结构例如（），微观结构例如（）。
考题
莲花型创新模型由三个层次构成，不包括（）A、微观经济层次B、中观经济层次C、客观经济层次D、宏观经济层次
考题
单选题转变我国商品流通增长方式应该在三个层次上努力，企业层次、行业层次和（）。A
政府层次B
微观层次C
宏观层次D
组织层次
考题
单选题莲花型创新模型由三个层次构成，不包括（）A
微观经济层次B
中观经济层次C
客观经济层次D
宏观经济层次
考题
多选题可行性研究阶段对项目建设必要性分析的两个层次是（）。A区域发展层次B项目本身层次C微观层次D宏观层次E国民经济和社会发展层次
考题
单选题教学设计的应用可分为（）A
主动和被动的不同层次B
积极和消极的不同层次C
宏观和微观的不同层次D
正确和错误的不同层次
考题
单选题当代社会研究的主要层次不包括（）A
宏观层次B
个人层次C
微观层次D
社会单位层次
考题
多选题保险资金运用的风险管理层次包括（）A宏观决策层次B投资实施层次C监督与考核层次D微观应用层次E中观评估层次