考题
儿童学习某种知识、技能比较容易或其心理某个方面发展最为迅速的时期被称为()
A、关键期B、最佳期C、敏感期D、衰退期
考题
3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的（ ）的一种现象。A．最近发展期B．敏感期C．转折期D．关键期
考题
3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中( )的一种现象。A．最近发展期B．敏感期C．转折期D．关键期
考题
最近发展区存在于儿童心理发展的（ ）。 A.最佳期
B. 敏感期
C. 任何时候
D. 关键期
考题
儿童心理发展潜能的主要标志是（ ）。
A、最近发展区的大小
B、潜伏期的长短
C、最佳期的性质
D、敏感期的特点
考题
儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为（）。A儿童心理发展的反抗期B儿童心理发展的转折期C儿童心理发展的敏感期D儿童心理发展的危机期
考题
儿童心理发展的转折期常可能出现（）。A关键期B敏感期C危机期D最佳期
考题
教育学上称“跳一跳，桃子到”，这是说（）。A最佳期和敏感期B转折期和危险期C关键期D最近发展区
考题
儿童某种知识和形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最迅速的时期称为（）。A转折期B敏感期C危机期D最佳发展期
考题
在儿童的发展过程中，存在一个最容易学习和获得某种心理与行为反映并且一旦错过就难以弥补的特定阶段，这就是儿童行为学习的（）A关键期B最佳期C敏感期D加速期
考题
国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。
考题
儿童心理发展的（）是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。A、关键期B、原始期C、最近发展区D、最佳期
考题
在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，从而表现出各种否定和抗拒行为。这一时期被称为：（）。A、关键期B、危机期C、好动期D、危险期
考题
加速期即是儿童心理发展的关键期、敏感期、临界年龄或最佳年龄。
考题
3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中（）的现象。A、最近发展区B、敏感期C、转折期D、关键期
考题
儿童心理发展潜能的主要标志是（）。A、最近发展区B、关键期C、遗传素养D、敏感期
考题
关键期是指个体发展过程中环境和教育影响起最大作用的时期，也叫敏感期，又叫最佳期。（）
考题
单选题在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，从而表现出各种否定和抗拒行为。这一时期被称为：（）A
关键期B
危机期C
好动期D
危险期
考题
单选题儿童心理发展的转折期常可能出现（）。A
关键期B
敏感期C
危机期D
最佳期
考题
单选题3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的（）现象。A
最近发展区B
敏感期C
转折期D
关键期
考题
单选题3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的（）现象。A
最近发展期B
敏感期C
转折期D
关键期
考题
单选题儿童心理发展潜能的主要标志是（ ）。A
最近发展区B
关键期C
遗传素养D
敏感期
考题
填空题国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。
考题
单选题在儿童的发展过程中，存在一个最容易学习和获得某种心理与行为反映并且一旦错过就难以弥补的特定阶段，这就是儿童行为学习的（）A
关键期B
最佳期C
敏感期D
加速期
考题
单选题儿童心理发展的（）是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。A
关键期B
原始期C
最近发展区D
最佳期