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单选题
随机访问教学的心理学基础是（）。
A

认知弹性理论

B

最近发展区理论

C

结构主义理论

D

认知发展理论

参考答案

参考解析
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考题 通过提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式是（）A、情境教学B、支架式教学C、随机访问教学D、协作教学
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考题 下列各项中（）不属于建构主义教学模式。A、随机访问教学B、情境教学C、支架式教学D、问题教学
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考题 基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）A、情境教学模式B、合作教学模式C、随机访问教学模式D、支架式教学模式
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考题 程序教学的基础是（）心理学。
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考题 布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）。A、认知心理学为基础B、行为主义心理学为基础C、发展心理学为基础D、无意识心理学为基础
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考题 单选题通过提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式是（）A 情境教学B 支架式教学C 随机访问教学D 协作教学
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考题 单选题基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）A 情境教学模式B 合作教学模式C 随机访问教学模式D 支架式教学模式
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考题 单选题下面哪种教学不属于建构主义教学模式（）A 情境教学B 讲授教学C 随机访问教学D 支架式教学
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考题 单选题下列各项中（）不属于建构主义教学模式。A 随机访问教学B 情境教学C 支架式教学D 问题教学
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