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判断题
鸡兔同笼不仅仅限于孙子算经中描述,也可以其它类似问题,如大人小孩吃面包的问题,或者是大小油瓶的问题。
A

B


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考题 著名的鸡兔同笼问题在哪本著作中得到解决?( )A.《算学启蒙》B.《海岛算经》C.《九章算术》D.《孙子算经》

考题 请教:2010年招警考试《行测》最后密押试题(2)第1大题第小题如何解答? 【题目描述】 第 11 题100个人吃100个饼,大人每人吃4个,小孩每4人吃1个,问小孩比大人多几倍?( )

考题 我国古代数字著作《孙子算法》中有“鸡兔同笼”问题:“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足。问鸡兔各几何。”你能用二元一次方程组表示题中的数量关系吗?试找出问题的解。

考题 鸡兔同笼不仅仅限于孙子算经中描述,也可以其它类似问题,如大人小孩吃面包的问题,或者是大小油瓶的问题。

考题 数据结构与算法里,以下经典著作中,哪本记载了最早的鸡兔同笼问题()A、孙子算经B、孙子兵法C、九章算术D、九章算经

考题 如《孙子算经》中描述的鸡兔同笼问题之穷举算法的时间复杂度是()A、O(n)B、O(n*n)C、O(nlog2n)D、O(1)

考题 吃面包应()A、撕成小块吃B、直接咬着吃C、用刀切开吃D、可以将面包浸在汤盘中吃

考题 数据结构与算法里,for循环嵌套for循环可解决孙子算经中提到的鸡兔同笼问题。

考题 鸡兔同笼问题可以是很多实际的问题如()A、孙子算经中的鸡兔同笼问题B、大人小孩吃面包问题C、大小油瓶装油问题D、计算素数和问题

考题 我国古代十部算经中年代最晚的一部().A、《孙子算经》B、《张邱建算经》C、《缉古算经》D、《周髀算经》

考题 《孙子算经》中”物不知数“的问题,有()个解。A、5.0B、17.0C、53.0D、无数

考题 《孙子算经》中”物不知数“问题的解,每个解之间相差()。A、23.0B、82.0C、105.0D、154

考题 教学设计题: 请认真阅读下述材料,并按要求作答。 《孙子算经》中有一道非常有名的题目"今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?"请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解:今有鸡兔同笼,上有一十二头,下有三十足,问鸡兔各几何? 试分析鸡兔同笼问题的解题规律。

考题 教学设计题: 请认真阅读下述材料,并按要求作答。 《孙子算经》中有一道非常有名的题目"今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?"请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解:今有鸡兔同笼,上有一十二头,下有三十足,问鸡兔各几何? 如指导高年级小学生学习,试确定教学目标和教学重点。

考题 将已有解决方法建立知识库,问题便可通过选择类似的方法得到解决;一些可能从未遇到过的问题,也可以从现有专利中总结出来的基本设计原则、方法和模式来解决,反过来又可以扩展类似问题的知识库。

考题 多选题数据结构与算法里,比孙子算经中的双层循环解决的鸡兔同笼问题的时间复杂度高的是()AO(n*n*n)BO(2^n)^表示幂CO(n!)DO(n^n)^表示幂

考题 单选题数据结构与算法里,孙子算经的鸡兔同笼问题的使用双层循环解法的时间复杂度是()A O(n)B O(n*n)C O(nlog2n)D O(log2n)

考题 判断题数据结构与算法里,for循环嵌套for循环可解决孙子算经中提到的鸡兔同笼问题。A 对B 错

考题 单选题《孙子算经》中”物不知数“问题的解,每个解之间相差()。A 23.0B 82.0C 105.0D 154

考题 单选题数据结构与算法里,以下经典著作中,哪本记载了最早的鸡兔同笼问题()A 孙子算经B 孙子兵法C 九章算术D 九章算经

考题 问答题教学设计题:请认真阅读下述材料,并按要求作答。《孙子算经》中有一道非常有名的题目"今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?"请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解:今有鸡兔同笼,上有一十二头,下有三十足,问鸡兔各几何?根据教学目标,设计导入和新授环节的教学。

考题 多选题鸡兔同笼问题可以是很多实际的问题如()A孙子算经中的鸡兔同笼问题B大人小孩吃面包问题C大小油瓶装油问题D计算素数和问题

考题 单选题鸡兔同笼是一个历史悠久的问题,早在中国的数学典籍()中就有记载:“今有雉(鸡)兔同笼,上有三十五头,下有九十四足。问雉兔各几何。”A 孙子算经B 孙子兵法C 九章算术D 九章算经

考题 问答题教学设计题: 请认真阅读下述材料,并按要求作答。 《孙子算经》中有一道非常有名的题目"今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?"请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解:今有鸡兔同笼,上有一十二头,下有三十足,问鸡兔各几何? 试分析鸡兔同笼问题的解题规律。

考题 问答题教学设计题:请认真阅读下述材料,并按要求作答。《孙子算经》中有一道非常有名的题目"今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?"请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解:今有鸡兔同笼,上有一十二头,下有三十足,问鸡兔各几何?如指导高年级小学生学习,试确定教学目标和教学重点。

考题 单选题吃面包应()A 撕成小块吃B 直接咬着吃C 用刀切开吃D 可以将面包浸在汤盘中吃

考题 单选题《孙子算经》中”物不知数“的问题,有()个解。A 5.0B 17.0C 53.0D 无数