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道德品质

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考题 试述道德品质的形成和发展.

考题 “人之为学,心中思想,口内谈论,尽有百千义理,不如身上行一理之为实也。”强调的是( )。 A、理论对道德品质发展影响的重要思想B、实践对道德品质发展影响的重要思想C、口才对道德品质发展影响的重要思想D、知识对道德品质发展影响的重要思想

考题 护理道德品质 名词解释

考题 保卫人员道德品质和保卫人员行为的关系表现在()(A)保卫人员道德行为是形成保卫人员道德品质的基础(B)保卫人员道德行为是构成保卫人员道德品质的实质内容(C)保卫人员道德行为是保卫人员道德品质的外在表现(D)已经形成了的道德品质对道德行为具有指导和支配作用(E)保卫人员道德品质与道德行为是两个统一体,它们互相区别,互相作用(F)从一定意义上说保卫人员道德品质与道德行为是同一的,道德品质是一系列道德行为的总和,道德行为则是构成道德品质的实质内容

考题 下列对于医学道德品质内涵的理解错误的是A.医学道德品质是医务人员在长期遵守或违背医学道德规范的行为中,形成和表现出来的心理自我B.医学道德品质指导和制约医学道德规范的形成C.医学道德品质即医学美德或医学品德D.相对于医学伦理行为而言,医学道德品质是静态的医学道德概括E.医学道德品质构成要素包括医学道德认识、医学道德情感和医学道德意志

考题 38 .下列有关对道德品质的理解中,正确的有 ( )A .道德品质是道德行为的综合体现B .道德品质具有巩固和强化道德原则规范的功能C .形成了的道德品质对道德行为具有指导和支配作用D .道德品质是主观上道德认识和客观上道德行为的统一E .道德品质的培养既是个人修养的任务,也是社会教育的目的

考题 道德动机是道德品质的深层心理结构,它决定了道德品质的性质,也制约着道德行为方式的方向和水平。()

考题 根据《劳动教养教育工作规定》的内容,对劳动教养人员的教育,要坚持以( )为核心。A.政治思想、技术教育B.道德品质、技术教育C.文化、道德品质教育D.政治思想、道德品质教育

考题 对教师而言,节操道德品质是职业道德品质之本

考题 从教师道德品质的特点中,我们可以知道A. 教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一 B. 教师道德品质仅是其内部意志的体现; C. 教师道德品质仅需行为整体加以体现 D. 教师道德品质是个别行为和行为整体的统一

考题 关于道德品质的形成与发展,下列描述正确的是( )。 ①道德品质是一个人偶尔的道德行为 ②道德品质与个人的受教育程度成正比 ③道德品质的形成与发展,离不开道德实践活动 ④道德品质是社会道德要求在个人身上内化的结果 A.①② B.②③ C.②④ D.③④

考题 简述道德品质的概念。

考题 在职业道德品质方面的“()”和“()”,借以形成高尚的职业道德品质和达到较高和境界。

考题 医学伦理学中的价值论是关于医务人员道德品质的学说,研究医务人员应具备的道德品质。

考题 从教师道德品质的特点中,我们可以知道()。A、教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一B、教师道德品质仅是其内部意志的体现C、教师道德品质仅需行为整体加以体现D、教师道德品质是个别行为和行为整体的统一

考题 护理道德品质

考题 道德品质

考题 道德品质与道德原则规范的关系表现为()A、道德品质和道德原则规范相互依存B、道德品质对道德原则规范的形成具有定向和调节作用C、道德原则规范对道德品质的形成具有定向和调节作用D、道德品质具有巩固和强化道德原则的功能E、道德原则具有巩固和强化道德品质的功能

考题 提高道德修养、锤炼道德品质有什么重要意义?如何提高道德修养、锤炼道德品质?

考题 教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的,教师道德品质的形成离不开教师道德行为。

考题 道德行为与道德品质的关系()。A、道德品质是道德行为的积累B、道德品质是道德行为的内在根据C、道德品质是行为整体的稳定特征D、个体道德行为的特征决定着品质的特征

考题 德育过程是将社会道德内化为个体道德品质,又将个体道德品质外化为道德行为的过程。

考题 教师道德品质具有哪些特征()A、教师道德品质与教师道德行为紧密相联B、教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程C、教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D、教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动

考题 下面对道德品质的描述中,正确的是()。A、道德品质是道德关系的体现B、道德品质是道德原则和规范的内化C、道德品质是主体自觉意志的凝结D、道德品质的塑造是无止境的

考题 多选题教师道德品质具有哪些特征()A教师道德品质与教师道德行为紧密相联B教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程C教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动

考题 多选题教师个体道德品质有如下哪些特性?()A教师个体道德品质,是社会道德原则规范的职业化,是教师道德的具体化B教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一C教师个体道德品质是教师道德意志的凝结D教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向

考题 多选题道德品质与道德原则规范的关系表现为()A道德品质和道德原则规范相互依存B道德品质对道德原则规范的形成具有定向和调节作用C道德原则规范对道德品质的形成具有定向和调节作用D道德品质具有巩固和强化道德原则的功能E道德原则具有巩固和强化道德品质的功能

考题 多选题下列有关道德品质和道德行为关系的说法中,正确的有()A道德品质是道德行为的积累和结晶B道德品质是在道德行为的基础上形成的C道德行为是道德品质的客观内容和外在表现D形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用E道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的整体