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判断题
在设计正规性科学活动的课题时教师要选择最能体现先进技术的科学实验。
A

B


参考答案

参考解析
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考题 在设计正规性科学活动的目标时,要结合活动的具体内容,也就是说活动目标应具有(  )。A.可操作性 B.针对性 C.层次性 D.灵活性

考题 下列关于学前儿童科学活动类型的表述正确的是(  )。A.偶发性科学活动没有既定的活动目标 B.非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸 C.在非正规性科学活动中,教师不提供材料,儿童自己就地取材 D.正规性科学活动的内容是随机、不确定的

考题 在设计正规性科学活动的课题时,应考虑哪几点?

考题 在正规性科学活动结束时,设计要充分体现()A、互动性B、封闭性C、自主性D、开放性

考题 正规性科学活动,教师的间接指导较多,时间和空间不受限制。

考题 关于学前儿童科学活动类型的表述,正确的是()A、偶发性科学活动没有既定的活动目标B、非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸C、在非正规性科学活动中,教师不提供材料,儿童自己就地取材D、正规性科学活动的内容是随机、不确定的

考题 教师对非正规性科学活动的指导方式应以()为主。

考题 在设计正规性科学活动的课题时,应该考虑哪些因素?

考题 正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于()A、都是儿童自己的科学探索活动B、都有固定的场所C、都是儿童主动地选择材料D、都需要教师的直接指导

考题 下列表述中哪项是正确的()A、偶发性科学活动没有既定的活动目标B、非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸C、在非正规性科学活动中,教师不提供材料,儿童自己就地取材D、正规性科学活动的内容是随机、不确定的

考题 在设计正规性科学活动的课题时教师要选择最能体现先进技术的科学实验。

考题 在设计正规性科学活动的目标时,要结合活动的具体内容,也就是说活动目标要具有()A、可操作性B、针对性C、层次性D、灵活性

考题 与正规性科学活动相比,非正规性科学活动中()。A、教师在学习过程中干预较少B、教师在学习过程中干预较多C、家长在学习过程中干预较多D、儿童是不参与的

考题 什么是正规性科学活动?简述正规性科学活动的特点。

考题 下列关于正规性科学活动的说法中,正确的是()。A、正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的B、正规性科学活动的学习形式以小组学习为主C、在正规性科学活动中,教师一般要为儿童提供人手一套的材料D、正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解

考题 正规性科学活动的设计不包括()。A、活动课题的设计B、活动目标的设计C、活动材料、过程的设计D、活动计划的设计

考题 单选题在正规性科学活动结束时,设计要充分体现()A 互动性B 封闭性C 自主性D 开放性

考题 问答题什么是正规性科学活动?简述正规性科学活动的特点。

考题 单选题正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于()A 都是儿童自己的科学探索活动B 都有固定的场所C 都是儿童主动地选择材料D 都需要教师的直接指导

考题 填空题教师对非正规性科学活动的指导方式应以()为主。

考题 单选题与正规性科学活动相比,非正规性科学活动中()。A 教师在学习过程中干预较少B 教师在学习过程中干预较多C 家长在学习过程中干预较多D 儿童是不参与的

考题 单选题下列关于正规性科学活动的说法中,正确的是()。A 正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的B 正规性科学活动的学习形式以小组学习为主C 在正规性科学活动中,教师一般要为儿童提供人手一套的材料D 正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解

考题 单选题正规性科学活动的设计不包括()。A 活动课题的设计B 活动目标的设计C 活动材料、过程的设计D 活动计划的设计

考题 单选题在设计正规性科学活动的目标时,要结合活动的具体内容,也就是说活动目标要具有()A 可操作性B 针对性C 层次性D 灵活性

考题 单选题下列表述中哪项是正确的()A 偶发性科学活动没有既定的活动目标B 非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸C 在非正规性科学活动中,教师不提供材料,儿童自己就地取材D 正规性科学活动的内容是随机、不确定的

考题 问答题在设计正规性科学活动的课题时,应考虑哪几点?

考题 问答题在设计正规性科学活动的课题时,应该考虑哪些因素?