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问答题
谁是西汉最早以严刑峻法镇压豪强侠客,维护封建秩序的名臣?

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考题 王守仁作为封建地主阶级的思想家,法律思想核心是巩固封建制度、维护封建秩序。()

考题 强调治国要做到“君君、巨臣、父父、子子”,维护严格等级秩序的是()A、孔子B、孟子C、荀子D、老子

考题 柏拉图的和谐教育的本质是()。A.维护封建领主统治秩序()B.维护奴隶主统治秩序C.维护新兴资产阶级统治秩序D.维护基督教会统治秩序

考题 谁是宗法社会最高的政治代表()A.子B.民C.君D.臣

考题 下列哪项与西汉初年的统治政策无关:A.黄老思想 B.休养生息 C.无为而治 D.严刑峻法

考题 如果君对臣损害很大,臣选择报复,这在封建社会是可以接受的。

考题 最早以法律的形式把公共秩序保留制度加以规定的是()。

考题 封建制下,建立君臣关系的目的是()。A、享受权利B、保护自己C、发展国家D、维护秩序

考题 柏拉图的和谐教育的本质是()。A、维护封建领主统治秩序()B、维护奴隶主统治秩序C、维护新兴资产阶级统治秩序D、维护基督教会统治秩序

考题 董煟的救荒论,其主要目的是为了()A、维护家族统治秩序B、维护国家统治秩序C、维护封建统治秩序D、维护贵族统治秩序

考题 谁是西汉最早以严刑峻法镇压豪强侠客,维护封建秩序的名臣?

考题 “父止于慈,子止于孝,君止于仁,臣止于敬,万物庶事莫不各有其所,得其所则安,失其所则悖。”可见,圣人促使天下大治是因为他们()A、维护封建等级秩序B、遵循儒家伦理道德C、强调理为万物之本D、倡导建立和谐社会

考题 东汉与西汉相比,政治上的突出特点是()A、是农民起义后建立的王朝B、以儒家思想作为统治思想C、封建君主专制中央集权加强D、豪强地主势力得以发展

考题 谁是宗法社会最高的政治代表()A、子B、民C、君D、臣

考题 太平天国刑事立法的主要内容包括()。A、镇压反革命分子B、打击刑事犯罪分子C、坚决取缔妖书邪说D、实行严刑峻法

考题 西汉时期,制订封建礼仪最知名的要数()。A、叔孙通B、刘邦C、董仲舒D、刘策

考题 强调治国要做到“君君、臣臣、父父、子子”,把维护行政组织的等级秩序看作是国家行政管理重要原则的是()A、孔子B、孟子C、荀子D、老子

考题 西汉宣帝说:“吾家自有制度,霸王道杂之。”这反映了西汉统治者自汉武帝以来统治思想特点是()A、严刑峻法B、实行仁政C、清静无为D、外儒内法

考题 西汉武帝时期,某人父亲与他人斗殴,其子帮忙用木棍去打他人,不料却误伤其父。按照当时法律,殴伤父亲是应处枭首的死罪。廷尉张汤请教董仲舒应如何处理。董仲舒认为:父子是最亲近的,听说父亲与人斗殴,儿子自然紧张,要拿木棍去救护父亲,至于误中父亲并非本意,应该无罪释放。该段材料反映了西汉()A、已经废除了严刑峻法B、儒家伦理思想影响到法律C、开始推行判例审判制D、儒学思想成为封建社会的统治思想

考题 我国古代最早以法律形式确立封建土地私有制是在()A、春秋战国时期B、秦朝C、西汉初年D、隋唐时期

考题 单选题谁是宗法社会最高的政治代表()A 子B 民C 君D 臣

考题 单选题柏拉图的和谐教育的本质是()。A 维护封建领主统治秩序()B 维护奴隶主统治秩序C 维护新兴资产阶级统治秩序D 维护基督教会统治秩序

考题 单选题董煟的救荒论,其主要目的是为了()A 维护家族统治秩序B 维护国家统治秩序C 维护封建统治秩序D 维护贵族统治秩序

考题 多选题太平天国刑事立法的主要内容包括()。A镇压反革命分子B打击刑事犯罪分子C坚决取缔妖书邪说D实行严刑峻法

考题 单选题东汉与西汉相比,政治上的突出特点是()A 是农民起义后建立的王朝B 以儒家思想作为统治思想C 封建君主专制中央集权加强D 豪强地主势力得以发展

考题 单选题强调治国要做到“君君、臣臣、父父、子子”,把维护行政组织的等级秩序看作是国家行政管理重要原则的是()A 孔子B 孟子C 荀子D 老子

考题 单选题封建制下,建立君臣关系的目的是()。A 享受权利B 保护自己C 发展国家D 维护秩序