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名词解释题
观展行为的可观测性

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考题 沉降观测的特点是观测时间性强、观测设备精度高、观测成果可 靠，资料完整。 ( )此题为判断题(对，错)。
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考题 Those who'd like to visit the exhibition sign your name here(). A.那些签名的人想去参观展览B.参观展览的人喜欢在这儿签名C.想去参观展览的人请在这儿签名
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考题 在公共场所，下列哪种行为是不文明的、不讲礼仪的行为?()A、在参观展览时安静、不大声喧哗B、乘车时主动购票或刷卡C、观看演出时大声打电话，影响其他观众D、自觉排队，不加塞
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考题 一级评价的补充观测应进行为期（）的连续观测；二级评价的补充观测可选择有代表性的季节进行连续观测，观测期限应在（）个月以上。 A.1年，1 B.1年，2 C.2年，1 D.2年，2
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考题 观展宣传是指将展览信息传达给（）的过程，其目的是将展出的情况告知他们，并激发他们的观展热情。A、特邀嘉宾B、参展人员C、现有观众D、潜在观众
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考题 对参观者的观展行为进行动态评估的指标不包括（）。A、平均参观展位时间B、人流密度指数C、参观者人数D、平均参观展览时间
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考题 展会观众观展行为按照观展目的的不同，可以分为（）。A、购买行为B、科研行为C、市场行为D、娱乐行为E、学习行为
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考题 展会观众观展行为按照观众代表的利益方不同，可以分为（）。A、专业观众行为B、企业观众行为C、科研院所观众行为D、家庭观众行为E、自然观众行为
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考题 观展行为的可观测性
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考题 下列哪种形式不是展示构造的类型：（）A、远观展览构造B、中观展览构造C、近观展览构造D、微观展览构造
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考题 开幕式的程序正确的是（）。A、主宾按顺序发言致辞－司仪宣布开始－剪彩－参观展览B、司仪宣布开始－主宾按顺序发言致辞－剪彩－参观展览C、司仪宣布开始－剪彩－主宾按顺序发言致辞－参观展览D、主宾按顺序发言致辞－剪彩－司仪宣布开始－参观展览
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考题 请就建构主义教学观展开论述。
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考题 联系实际，论述观展行为及特征。
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考题 在进行展厅设计时，必须了解展厅的特性及人的观展行为特征，请结合实际展开论述。
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考题 在艺术设计中形式美是表现性的外观展现，（）是形式美的内在灵魂。A、传达性B、复合性C、展现性D、可达性
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考题 展会观众观展行为表现出以下哪些特征？（）A、持久性B、差异性C、外在刺激依赖性D、不可观测性E、变化性
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考题 行为性的具体目标指明的具体行为是对学校体育学习后学生所应出现的（）的精确描述。A、可观测行为B、不可观测行为C、可知性活动D、不可知性活动
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考题 关于补充地面气象观测的说法，正确的是（）。A、补充地面气象观测数据不可作为当地长期气象条件参与大气环境影响预测B、一级评价的补充观测应进行为期一年的连续观测C、二级评价的补充地面气象观测可选择有代表性的季节进行连续观测，观测期限应在2个月以上D、一级评价的补充地面气象观测应进行为期二年的连续观测
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考题 简述观展行为特性。
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考题 单选题行为性的具体目标指明的具体行为是对学校体育学习后学生所应出现的（）的精确描述。A 可观测行为B 不可观测行为C 可知性活动D 不可知性活动
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考题 问答题联系实际，论述观展行为及特征。
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考题 多选题关于补充地面气象观测的说法，正确的是（）。A补充地面气象观测数据不可作为当地长期气象条件参与大气环境影响预测B一级评价的补充观测应进行为期一年的连续观测C二级评价的补充地面气象观测可选择有代表性的季节进行连续观测，观测期限应在2个月以上D一级评价的补充地面气象观测应进行为期二年的连续观测
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考题 多选题展会观众观展行为表现出以下哪些特征？（）A持久性B差异性C外在刺激依赖性D不可观测性E变化性
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考题 多选题展会观众观展行为按照观众代表的利益方不同，可以分为（）。A专业观众行为B企业观众行为C科研院所观众行为D家庭观众行为E自然观众行为
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考题 问答题简述观展行为特性。
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考题 多选题展会观众观展行为按照观展目的的不同，可以分为（）。A购买行为B科研行为C市场行为D娱乐行为E学习行为
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考题 问答题在进行展厅设计时，必须了解展厅的特性及人的观展行为特征，请结合实际展开论述。
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