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多选题
提高记忆的方法有()。
A

联想

B

有意识记

C

经常复习

D

集中注意


参考答案

参考解析
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考题 在记忆甲午战争的年代“1894”年时,记忆为“一把揪死”,来提高记忆效率,这采取了()记忆方法。A、缩略法B、谐音法C、口诀法D、反思法

考题 维持记忆的方法有()。 A、避开短时记忆的陷阱B、根据艾宾浩斯记忆曲线设置适合自己的记忆方法C、相信自己的记忆能力,不用担心D、多阅读,多学习

考题 对于学前儿童记忆的发展,以下说法不正确的是:()A.无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展B.记忆的理解和组织程度逐渐提高C.语词记忆占优势,形象记忆逐渐发展D.幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展

考题 古今中外,人们总结了各种各样的学习方法,但我们不能照搬照套,应根据自身的特点,取其精华,然后加以改造逐渐摸索、总结出一套适合自己的方法,以提高学习的效率,比如有关记忆的方法就多达上百种,我们不必每种都用,假若你的记忆力本来就好,那就根本不必用那么多的方法;假若你的抽象记忆力较差,则可辅之于形象记忆来帮助,还可用理解记忆、编顺口溜等方法增强记忆的效果。这段文字主要强调的是( )。 A.学习有很多种方法 B.我们应根据自身特点总结出一套适合自己的学习方法 C.每人的记忆力不同,所用来学习的方法不同 D.怎样提高学习的效率

考题 培养学前儿童的记忆力,具体的训练方法有() A.图像记忆B.实物记忆C.词汇记忆D.数字记忆

考题 提高记忆效果的方法有()。A.分散复习和集中复习相结合 B.多种感官同时参与记忆 C.对材料进行精细加工 D.增强学习动机,明确记忆目的

考题 下列有关形象记忆法的表述错误的是()。A、形象记忆法是将需要记忆的事物用直观形象去记忆的方法B、形象记忆法有助于增强个人的自信心C、使用形象记忆的方法可以提高人的记忆能力D、形象记忆法是将简单的事物形象想象为各种复杂的形象

考题 提高记忆能力的方法主要有()。A、地点法B、韵律法C、记笔记D、组块

考题 提高记忆的信息量有三种主要方法,即把信息编成组块、()以及利用视觉记忆优势。

考题 提高信息记忆量的方法有()A、把信息编成组块B、减少对象的纬度C、增加对象的纬度D、利用视觉记忆优势

考题 提高记忆的方法有()。A、联想B、有意识记C、经常复习D、集中注意

考题 指导学生对记忆进行组块、联想、配对,提高记忆水平,这种方法称为()。

考题 提高记忆力的记忆策略方法有()及动脑动手,多实践。A、重视复习,善于复习B、运用联想,积极实践C、调节情绪,减轻疲劳D、明确目的,树立信心

考题 测量记忆最好的方法有()。

考题 简述提高记忆能力的方法

考题 提高记忆效果的方法有哪些?

考题 许多家长让幼儿背唐诗,背字典,背圆周率,试图以此来训练幼儿的记忆力。下面对于此案例分析正确的是()A、方法可取,确实能提高幼儿的记忆力B、方法不可取,不能提高幼儿的记忆力C、幼儿的记忆以形象记忆为主,逻辑记忆能力较差,所以不可取D、幼儿的可塑性比较强,所以趁早掌握一些知识是对的,长大了可塑性就差了,就什么都记不住了

考题 提高记忆效果的方法?或如何培养学生良好的记忆品质?

考题 名词解释题提高运动记忆效果的方法?

考题 多选题提高记忆的方法有()。A联想B有意识记C经常复习D集中注意

考题 问答题提高记忆效果的方法有哪些?

考题 问答题简述提高记忆能力的方法

考题 填空题提高记忆的信息量有三种主要方法,即把信息编成组块、()以及利用视觉记忆优势。

考题 问答题在复习中,提高记忆效果的方法是什么?

考题 多选题学前儿童记忆的发展有()A形象记忆好于词的记忆B熟悉的事物好于不熟悉的C随年龄增长而提高D形象记忆、语词记忆效果的差别在扩大

考题 多选题提高信息记忆量的方法有()A把信息编成组块B减少对象的纬度C增加对象的纬度D利用视觉记忆优势

考题 问答题提高记忆效果的方法?或如何培养学生良好的记忆品质?

考题 填空题指导学生对记忆进行组块、联想、配对,提高记忆水平,这种方法称为()。