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判断题
法纪责任素质的形成必须依靠教师自觉遵守法纪、勇于承担责任,确保法纪在社会的神圣地位.
A

B


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考题 德育内容是用以形成受教育者品德的社会________准则和法纪________的总和。

考题 各个阶段的具体目标应包括()A政治素质B思想素质C道德素质D法纪素质E心理素质

考题 以下对法纪关系概括正确是哪些?()A、法纪分离B、法在纪前C、法严于纪D、先法后纪

考题 关于教师的法纪风貌表达正确的是()。A、指教师要遵守学校纪律B、按时上下课C、努力钻研专业知识D、自觉遵守国家法律法规、纪律和政策等

考题 教师的言表风纪,包括()。A、言谈举止B、待人接物C、衣着仪容D、法纪风貌

考题 下面关于道德与法纪的区别和联系说法不正确的是()。A、法纪属于制度范畴,而道德属于社会意识形态范畴B、道德属于制度范畴,而法纪属于社会意识形态范畴C、遵守法纪是遵守道德的最低要求D、遵守道德是遵守法纪的坚强后盾

考题 ()是用以形成受教育者品德的社会思想政治准则和法纪道德规范的总和。

考题 法纪责任素质的形成必须依靠教师自觉遵守法纪、勇于承担责任,确保法纪在社会的神圣地位.

考题 党内监督的任务是确保()在全党有效执行A、党章B、党规C、党纪D、法纪

考题 提高科学文化素质,应从()抓起。A、个人道德素质B、思想道德素质C、法纪责任素质D、学习素质

考题 提高法纪责任素质的方法主要有()。A、充分认识法纪责任的极端重要性B、自觉按提高素质的一般要求行事C、创造有利于提高法纪责任素质的社会环境D、“民不告,官不究”

考题 法纪责任素质,不仅是每个人在社会立足发展的前提,也是社会正常运转的基础。

考题 “金无足赤、人无完人”,“尺有所短,寸有所长”,这种说法从谈判人员个体素质角度体现的道德修养是()A、法纪严明B、坦诚守信C、作风民主D、勇于奉献

考题 法纪责任素质,不仅是每个人在社会立足发展的(),也是社会正常运转的()。

考题 ()不仅是每个人在社会立足发展的前提,也是社会正常运转的基础。A、个人素质B、个人品行C、法纪责任素质

考题 创造有利于提高法纪责任素质的社会环境的方法是()。A、加强宣传B、搞好示范C、树立典型D、结合社会发展,不断完善法纪责任要求,让人们自觉提高法纪责任素质

考题 当前,法纪责任素质现状不容乐观的主要表现是()。A、基层执法中以权代法、以言代法现象尚未根绝B、我国长期法律、法规不够健全,确立和走向依法治国的时间尚短,致使履行法纪的行动仍不够自觉C、“民不告,官不究”的思想根深蒂固,有些官、民在法纪面前存有侥幸心理,缺乏法纪神圣不可侵犯的意识D、执法执纪中“掺假”现象时有发生,法纪天平往往失衡

考题 多选题下列关于道德和法纪的说法正确的是()。A任何社会在建立与维持秩序时,都必须借助道德和法纪两种手段B法纪属于制度范畴,道德属于社会意识形态范畴C遵守道德是遵守法纪的最低要求D道德不具有强制性,法纪具有强制性E遵守法纪是遵守道德的最低要求

考题 多选题提高法纪责任素质的方法主要有()。A充分认识法纪责任的极端重要性B自觉按提高素质的一般要求行事C创造有利于提高法纪责任素质的社会环境D“民不告,官不究”

考题 单选题以下对法纪关系概括正确是哪些?()A 法纪分离B 法在纪前C 法严于纪D 先法后纪

考题 单选题“金无足赤、人无完人”,“尺有所短,寸有所长”,这种说法从谈判人员个体素质角度体现的道德修养是()A 法纪严明B 坦诚守信C 作风民主D 勇于奉献

考题 填空题法纪责任素质,不仅是每个人在社会立足发展的(),也是社会正常运转的()。

考题 判断题法纪责任素质,不仅是每个人在社会立足发展的前提,也是社会正常运转的基础。()A 对B 错

考题 判断题法纪责任素质的形成必须依靠教师自觉遵守法纪、勇于承担责任,确保法纪在社会的神圣地位()A 对B 错

考题 填空题德育内容是用以形成受教育者品德的社会________准则和法纪________的总和。

考题 多选题提高科学文化素质,应从()抓起。A个人道德素质B思想道德素质C法纪责任素质D学习素质

考题 多选题创造有利于提高法纪责任素质的社会环境的方法是()。A加强宣传B搞好示范C树立典型D结合社会发展,不断完善法纪责任要求,让人们自觉提高法纪责任素质

考题 单选题()不仅是每个人在社会立足发展的前提,也是社会正常运转的基础。A 个人素质B 个人品行C 法纪责任素质