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单选题
打牢企业化运作的财务管理基础,首先要建立“三算联动”机制,促进企业发展模式的转变。“三算”指的是()?
A

算数、算帐、算人

B

预算、核算、结算

C

测算、清算、结算


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考题 基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。A.读、写、画B.读、画、算C.画、写、算D.读、写、算

考题 ()是基于自主图形平台研发的算量软件。 A、鲁班土建算量软件B、广联达土建算量软件C、斯维尔三维算量软件D、鲁班造价软件

考题 基础型课程注重学生基础学力的培养,即以“三基”为中心的基础教养。“三基”是指( )。A.读、写、画B.读、算、画C.读、写、算D.画、写、算

考题 材料采购人员在日常工作中应坚持“三比一算”中的一算指的是()。A、算总价B、算成本C、算税金D、算利润

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考题 分部分项工程成本分析采用的“三算”对比分析法,其“三算”对比指的是( )的比较。 A、概算成本、预算成本、决算成本 B、预算成本、目标成本、实际成本 C、月度成本、季度成本、年度成本 D、预算成本、计划成本、目标成本

考题 在物料平衡计算法中,物料衡算的三个层次包括( )。A、总物料衡算 B、分物料衡算 C、特殊物料衡算 D、有毒有害物料衡算 E、有毒有害元素物料衡算

考题 材料采购管理中的“三比一算”原则指的是:比质量,比效率,比价格,算成本。

考题 材料采购中的‘三比一算’,具体指的是()。A、比质量、比价格、比及时交货、算运费B、比质量、比单价、比运距、算采购成本C、比质量、比单价、比运费、算总价D、比质量、比品种规格、比运距、算采购成本

考题 基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()A、读、写、唱B、唱、跑、跳C、读、跑、跳D、读、写、算

考题 基础型课程注重学生基础学力的培养。即以“三基”为中心的基础教养。“三基”是指()A、读、写、画B、读、算、画C、读、写、算D、画、写、算

考题 分部分项工程成本分析采用的“三算”对比法中的“三算”,指的是()。A、概算成本、目标成本和实际成本B、预算成本、目标成本和结算成本C、概算成本、预算成本和结算成本D、预算成本、目标成本和实际成本

考题 基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。A、读、写、算B、读、写、画C、读、画、算D、写、画、算

考题 为降低采购成本,在材料采购过程中,应开展“三比一算”,其中“三比一算”是指()。A、比资金B、比质C、比价D、比运距E、算成本F、算差价

考题 浅埋刚性基础的检算内容不含()。A、偏心距检算B、滑动稳定性检算C、沉降检算D、基础抗弯强度

考题 地基检算包括对()、()和()三个方面的检算。

考题 单选题浅埋刚性基础的检算内容不含()。A 偏心距检算B 滑动稳定性检算C 沉降检算D 基础抗弯强度

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考题 单选题设计概(预)算的编制是按三个层次逐步完成的,这三个层次依次为( )。A 总概(预)算、综合概(预)算、单项概(预)算B 单项概(预)算、总概(预)算、综合概(预)算C 综合概(预)算、单项概(预)算、总概(预)算D 单项概(预)算、综合概(预)算、总概(预)算

考题 单选题设计概(预)算的编制是按三个层次逐步完成的,依次为( )A 总概(预)算、综合概(预)算、单项概(预)算B 单项概(预)算、总概(预)算、综合概(预)算C 综合概(预)算、单项概(预)算、总概(预)算D 单项概(预)算、综合概(预)算、总概(预)算

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考题 单选题邮政科学发展的基本途径是打牢五大基础,提升五大效能。就是要构建()的基础,提升企业营销效能;构建企业化运作的()基础,提升资产和资金效能;构建()基础,提升人工效能;构建市场化、高效运作的()基础,提升网络效能;构建()基础,提升信息化效能。A 现代人力资源管理;网络;信息网;市场拓展;财务管理B 财务管理;市场拓展;网络;现代人力资源管理;信息网C 市场拓展;财务管理;现代人力资源管理;网络;信息网

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