考题
班级建设的起始阶段重点在( )。A.建制B.培养班干部C.思想教育D.班级文化
考题
班级教育的准备工作包括()。
A.营造班级文化B.了解学生C.制定计划D.形成班委会
考题
小学()是小学班集体成员在教育教学和日常生活等活动中必须共同遵守的行为准则。A、班集制度B、班级形象C、班级文化D、班级纪律
考题
班级文化中最活跃的因素是（ ）A.班级物质文化
B.班级行为文化
C.班级制度文化
D.班级精神文化
考题
在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是（ ）A.班级物质文化
B.班级行为文化
C.班级制度文化
D.班级精神文化
考题
班级精神文化，是班级文化的核心内容，主要指在实践过程中被班级大多数成员认可的共同的（）、（）、（）等意识形态。它影响、制约、规范着每个学生的行为，能对学生产生（）的教育作用。
考题
班级教育系统的操作能力包括（）。A、优化班级文化的能力B、建设真实的学生集体，促进学生个性发展的能力C、形成适宜的班级教育目标的能力D、组织班级教育活动的能力E、人性化班级管理能力
考题
班级文化建设包括（）。A、班级物质文化、班级活动文化、班级精神文化B、班规、班训C、教室的布置D、班级图书角
考题
班级文化中最活跃的因素是（）。A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化
考题
在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是（）。A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化
考题
班级建设的起始阶段重点在（）。A、建立规章制度B、培养班干部C、思想教育D、班级文化
考题
（）是属于班级文化看得见、摸得着的东西，是班级文化的基础及其水平的外显标志。A、班级物质文化B、班级个性文化C、班级精神文化D、班级制度文化
考题
班级文化的教育作用是（）A、无形的B、无处不在的C、虽是无形的，但又是无所不在的
考题
班级文化的内容有（）A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化
考题
单选题（）是班级文化的核心内容、班级文化的灵魂，是班级文化的最高层次。A
班级物质文化B
班级精神文化C
班级制度文化D
班级友谊文化
考题
多选题班级教育系统的操作能力包括（）。A优化班级文化的能力B建设真实的学生集体，促进学生个性发展的能力C形成适宜的班级教育目标的能力D组织班级教育活动的能力E人性化班级管理能力
考题
单选题班级文化中最活跃的因素是（）。A
班级物质文化B
班级行为文化C
班级制度文化D
班级精神文化
考题
多选题班级文化的内容有（）A班级物质文化B班级行为文化C班级制度文化D班级精神文化
考题
单选题班级建设的起始阶段重点在（）。A
建立规章制度B
培养班干部C
思想教育D
班级文化
考题
单选题班级文化建设包括（）。A
班级物质文化、班级活动文化、班级精神文化B
班规、班训C
教室的布置D
班级图书角
考题
单选题（）是属于班级文化看得见、摸得着的东西，是班级文化的基础及其水平的外显标志。A
班级物质文化B
班级个性文化C
班级精神文化D
班级制度文化
考题
单选题在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是（）。A
班级物质文化B
班级行为文化C
班级制度文化D
班级精神文化