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多选题
教育内容的系统性是指其（）。
A

整体性

B

间接性

C

有序性

D

客观性

参考答案

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考题 古代学校教育中作为教育内容的“六艺”是指：______。
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考题 ()，体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关系上的基本要求。A、实现途径和方法上的独立作用B、保留教育目标和内容向的系统性C、教育目标是教师一人制定。所以无需过多的考虑婴儿的能力D、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合
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考题 幼儿教育启蒙性含义是()。A、幼儿教育内容的粗浅性B、幼儿教育内容的发展性C、幼儿教育内容的系统性D、幼儿教育内容的诱导性
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考题 ()要求是指选编的科学教育内容要按照由近及远,由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。 A科学性B系统性C时代性D启蒙性
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考题 “五新”安全教育是指什么内容?
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考题 夸美纽斯“泛智”教育思想是指（）A.教育内容泛化B.教育对象泛化C.教育方法泛化D.教育内容与教育对象泛化
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考题 306.党性党风党纪的教育内容包括基本理论教育、（ ）、路线方针政策教育、优良传统和作风教育。 A.经常性教育B.系统性教育C.党纪国法教育
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考题 幼儿园教育内容的特点是( )A.全面性和启蒙性 B.全面性和逻辑性 C.系统性和启蒙性 D.系统性和逻辑性
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考题 在古印度（）的教条是教育的指导思想，其经典是主要的教育内容，其（）是唯一的的老师。
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考题 所谓完整性，是指战略性策略是由不同层次的战术内容构成的，反映了其方法的系统性。
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考题 孔子的教育内容涉及面非常广泛，请问其中基本的教育内容之一六艺是指哪六项？
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考题 教育内容的系统性是指其（）。A、整体性B、间接性C、有序性D、客观性
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考题 德育内容序列化是指根据德育目标和不同教育阶段学生的发展水平，把德育内容在深度和广度上进行有层次的序列化编排，使之成为稳定的具有系统性的内容序列。
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考题 教育影响是教育者和受教育者进行教育活动的中介，下列不属于其包括的内容的是（）A、教育行政机构B、教育内容C、教育方式D、教育手段
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考题 从形式上说，教育影响是指（）A、教育内容B、教育对象C、教育手段D、教育原则
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考题 教育的根本问题是指（）。A、教育目的B、教育内容C、教育目标D、教学方法
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考题 夸美纽斯“泛智”教育思想是指（）A、教育内容泛化B、教育对象泛化C、教育方法泛化D、教育内容与教育对象泛化
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考题 单选题教育影响是教育者和受教育者进行教育活动的中介，下列不属于其包括的内容的是（）A 教育行政机构B 教育内容C 教育方式D 教育手段
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考题 单选题下面有关系统性风险和非系统性风险的相关内容，说法正确的是( )。①系统性风险和非系统性风险的分类标准是风险是否可以被分散②系统性风险是指可以通过分散投资组合一定程度上规避的风险③非系统性风险是指无法通过分散投资组合规避的风险④股票或债券指数的大起大落，全局性的贷款违约是系统性风险A ①③B ①④C ②③④D ①②③
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考题 单选题教育的根本问题是指（）。A 教育目的B 教育内容C 教育目标D 教学方法
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考题 单选题下面有关系统性风险和非系统性风险的相关内容，说法正确的是（　　）。Ⅰ．系统性风险和非系统性风险的分类标准是风险是否可以被分散Ⅱ．系统性风险是指可以通过分散投资组合在一定程度上规避的风险Ⅲ．非系统性风险是指无法通过分散投资组合规避的风险Ⅳ．股票或债券指数的大起大落，全局性的贷款违约是系统性风险A Ⅰ、ⅣB Ⅱ、ⅣC Ⅱ、ⅢD Ⅲ、Ⅳ
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考题 判断题德育内容序列化是指根据德育目标和不同教育阶段学生的发展水平，把德育内容在深度和广度上进行有层次的序列化编排，使之成为稳定的具有系统性的内容序列。A 对B 错
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考题 单选题夸美纽斯“泛智”教育思想是指（）A 教育内容泛化B 教育对象泛化C 教育方法泛化D 教育内容与教育对象泛化
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考题 单选题从形式上说，教育影响是指（）A 教育内容B 教育对象C 教育手段D 教育原则
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考题 单选题（），体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关上的基本要求。A 实现途径和方法上的独立作用B 保留教育目标和内容纵向的系统性C 教育目标是教师一人制定，所以无需过多的考虑婴儿的能力D 教育目标和教学内容互相渗透并有机结合
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考题 判断题所谓完整性，是指战略性策略是由不同层次的战术内容构成的，反映了其方法的系统性。A 对B 错
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