考题
“大五”人格因素理论认为人的特质有以下五个维度：神经质性、外向性、()、随和性、尽责性．A．因袭性B．开放性C．负情绪性D．正情绪性
考题
以下哪个不属于情绪状态的特点?()
A、持续性B、同一性C、外显性D、情境性
考题
依据情绪发生的强度、持续性和紧张度来分类,以下哪个不属于情绪状态的类型?()
A、心境B、激情C、应激D、盛怒
考题
以下不属于沟通中个体障碍的是()。
A.选择性知觉B.情绪C.目标差异D.信息操控
考题
以下选项中不属于健康情绪评价标准的是()。
A.情绪表达明确、恰当B.情绪反应适时、适度C.积极情绪多于消极情绪D.消极情绪多于积极情绪
考题
以下不属于情绪能力的选项是()A有效调控B情绪知觉C换位思考D外部管控
考题
以下不属于正外部性的是（ ）。
A.无线广播
B.公共图书馆
C.国防安全
D.河流污染
考题
与“大五”人格结构模型比较，七因素模型增加的因素是A.负效价
B.负情绪性
C.正效价
D.正情绪性
考题
依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的 不同可以把情绪状态分为三种，以下选择项中不属于情绪状态划分的是（ ）
A.心境 B.应激
C.愤怒 D.激情
考题
依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的 不同可以把情绪状态分为三种，以下选择项中不属于情绪状态划分的是（ ）
A、心境 B、应激
C、愤怒 D、激情
考题
激情是一种（）A短时爆发的情绪B积极正性的情绪C持续较久的情绪D短时微弱的情绪
考题
以下不属于牢骚的特点的是（）A现实针对性强B宣泄性大C认识的片面性D情绪性强
考题
以下不属于高中生情绪特点的表述是（）。A、延续性B、丰富性C、特异性D、从众性
考题
以下哪个选项不属于情绪管理（）A、情绪理解B、情绪表达C、情绪控制D、情绪释放
考题
以下不属于优化情绪的方法是（）。A、大量体力运动B、培养情绪智力（EQ）C、调整情绪认知D、合理宣泄不良情绪
考题
以下不属于正性情绪的是（）。A、焦虑B、快乐C、满意D、好奇
考题
以下不属于依据情绪发生的强度、持续性和紧张度所划分出的情绪是（）。A、激情B、心境C、应激D、热情
考题
以下不属于教师个性品质健康性的提法是（）。A、仪表大方B、兴趣广泛C、意志坚强D、情绪健康
考题
单选题以下哪个不属于屈伸性腿法的是（）。A
正踢腿B
蹬腿C
侧踹腿D
弹腿
考题
单选题以下不属于高中生情绪特点的表述是（）。A
延续性B
丰富性C
特异性D
从众性
考题
单选题以下不属于教师个性品质健康性的提法是（）。A
仪表大方B
兴趣广泛C
意志坚强D
情绪健康
考题
单选题以下不属于教师个性品质健康性的提法的是()。A
仪态大方B
兴趣广泛C
意志坚强D
情绪健康
考题
单选题以下不属于牢骚的特点的是（）A
现实针对性强B
宣泄性大C
认识的片面性D
情绪性强
考题
单选题以下不属于依据情绪发生的强度、持续性和紧张度所划分出的情绪是（）。A
激情B
心境C
应激D
热情
考题
单选题激情是一种（）A
短时爆发的情绪B
积极正性的情绪C
持续较久的情绪D
短时微弱的情绪
考题
单选题以下不属于沟通中个体障碍的是（）。A
选择性知觉B
情绪C
目标差异D
信息操控
考题
单选题以下不属于优化情绪的方法是（）。A
大量体力运动B
培养情绪智力（EQ）C
调整情绪认知D
合理宣泄不良情绪