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幼儿数学教育的目标是什么?

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考题 学前儿童数学教育目标的层次包括()。 A、学前儿童数学教育总目标B、各年龄阶段教育目标C、数学教育活动目标D、儿童能力发展目标E、儿童掌握数学知识目标

考题 对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是()。 A、幼儿园培养目标B、各年龄阶段教育目标C、数学教育活动目标D、学前儿童数学教育总目标

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考题 下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有()A、目标表述具体B、操作性较强C、对幼儿认知能力的发展提出目标D、对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标

考题 幼儿数学教育活动往往不从()角度提出相应的目标。A、数学经验B、认知才能C、动作技能D、感情立场

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考题 单选题幼儿数学教育活动往往不从()角度提出相应的目标。A 数学经验B 认知才能C 动作技能D 感情立场

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考题 单选题幼儿数学教育活动往往没有从()角度提出相应的目标。A 数学经验B 认知能力C 动作技能D 情感态度

考题 单选题学前儿童数学教育总目标(1)体现了以下哪种思想(  )。A 有关幼儿学习数学知识方面的目标B 有关培养幼儿对数学的情感、态度的目标C 有关培养认识能力,特别是思维能力的目标,同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求D 有关培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标

考题 问答题幼儿园大班数学教育的目标