网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
问答题
试从西北、南方、中原等不同的地域视角，阐述众人群对中国文化和历史产生的作用。
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
更多 “问答题试从西北、南方、中原等不同的地域视角，阐述众人群对中国文化和历史产生的作用。” 相关考题
考题
按气候、地理、栽培制度及品种类型等条件，我国马铃薯的栽培可分为北方一作区、中原二作区、南方二作区和()等4个马铃薯栽培区。A.西北一作区B.西南一、二季混作区C.南方混作区D.北方多作区
考题
文学发展虽有一脉相承之处，但《诗经》与《离骚》等楚辞作品，元论从内质、外形的各个方面看，二者都是很不相同的。它们的情感基调不同，思想内容不同，表现手法不 同，篇幅长短不同，组织结构不同，语言节奏不同，词语用法不同，等等。况且，又是在古代交通相对阻隔不便的南北两个地域出现的文学作品，在二者相距三百余年的岁月中，也找不出一条承传衍变的线索来。 这段文字意在表明（ ）。 A．以《诗经》为代表的中原文学与楚辞间并无联系 B．南方的楚国历史文化才是楚辞赖以产生和生存的肥沃土壤 C．楚辞与《诗经》间没有直接承传的关系 D．楚辞和《诗经》分别是南北两个地域出现的代表性文学作品
考题
按气候、地理、栽培制度及品种类型等条件，我国马铃薯的栽培可分为北方一作区、中原二作区、南方二作区和（）等4个马铃薯栽培区。A、西北一作区B、西南一、二季混作区C、南方混作区D、北方多作区
考题
问答题试阐述不同吸声材料和建筑吸声结构的性能、作用。
热门标签
最新试卷