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判断题
随着日本近代教育的发展和明治维新的发展，逐步形成了“士族教师形象”，开始追求民主主义的现代教师形象，并成立了日本教职员组织。
A

对

B

错

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考题 随着日本近代教育发展和明治维新运动开展，逐步形成“士族教师形象”，开始追求民主主义的现代教师形象，并成立了日本教职员组织
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考题 （）于1890年颁布了《教育敕语》，成为该国近代教育发展的总指导纲领。A、俄国B、日本C、德国D、英国
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考题 日本的明治维新开始于（）年，自此日本开始成为现代强国。A、1866B、1867C、1868
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考题 随着日本近代教育的发展和明治维新的发展，逐步形成了“士族教师形象”，开始追求民主主义的现代教师形象，并成立了日本教职员组织。
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考题 基于你认为的教育实践中的经典案例，结合教师的职业形象论述教师专业发展的实现策略。
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考题 教师教育是对教师培养和教师培训的通称，是师范教育与教师继续教育相互联系、相互促进、统一组织的现代体制，是实现教师终身学习、终身发展的历史要求。（）
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考题 分析日本明治维新后，近代学前教育制度的确立过程。
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考题 创新与发展是每一个国家关注的重点。日本明治维新时期，哪一政策的提出为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础（）。A、废藩置县B、殖产兴业C、实行征兵制D、努力发展教育
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考题 教师的职业形象主要包括（）A、教师的道德形象B、教师的文化形象C、教师的人格形象D、教师的教学形象E、教师的外部形象
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考题 创新与发展是每一个国家均很关注的问题，日本明治维新时期，哪一政策的提出为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础？（）A、废藩置县B、鼓励发展近代工业C、实行征兵制D、努力发展教育
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考题 单选题日本的明治维新开始于（）年，自此日本开始成为现代强国。A 1866B 1867C 1868
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考题 多选题教师的职业形象主要包括（）A教师的道德形象B教师的文化形象C教师的人格形象D教师的教学形象E教师的外部形象
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考题 单选题创新与发展是每一个国家关注的重点。日本明治维新时期，哪一政策的提出为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础（）。A 废藩置县B 殖产兴业C 实行征兵制D 努力发展教育
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考题 单选题创新与发展是每一个国家均很关注的问题，日本明治维新时期，哪一政策的提出为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础？（）A 废藩置县B 鼓励发展近代工业C 实行征兵制D 努力发展教育
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考题 问答题基于你认为的教育实践中的经典案例，结合教师的职业形象论述教师专业发展的实现策略。
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