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单选题
好心的月亮姐姐是位()
A

艺术家

B

发明家

C

歌唱家

D

魔术家


参考答案

参考解析
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考题 “月亮在白莲花般的云朵里穿行……”歌词中描述月亮运动选择的参照物是 ( )A.月亮 B.地球 C.云朵 D.星星

考题 4年前姐姐的年龄是妹妹的3倍,今年姐姐比妹妹大8岁,那么今年姐姐多少岁?

考题 对此护理措施不正确的是( )A.抬高床头B.取平卧位C.做好会阴护理D.做好病情的观察和护理E.做好心理护理

考题 月食出现的时候,地球、太阳、月亮是()排列的。A、地球在月亮和太阳之间B、月亮在地球和太阳之中C、太阳在地球和月亮之间

考题 我们看到的月光是:()A、月亮反射地球光B、月亮反射太阳光C、月亮发出的光

考题 在印度,月亮是一切美好事物的象征,所以,亦称作为()。A、月亮之国B、明亮之国C、月亮之神D、明亮之神

考题 月亮在云里钻来钻去的原因是()。A、月亮在玩捉迷藏B、月亮自己在走动C、云彩在月亮前面飘动

考题 以下哪句话最能够反映真实的情况?()A、2009年元宵节的月亮是1957年以来满月里面最大的B、2009年元宵节的月亮是1957年以来元宵节的月亮里面最大的C、2009年元宵节的月亮在过去10年的元宵节的月亮里面也不是最大的D、2009年元宵节的月亮是近一两年的满月里面最大的

考题 关于产褥感染的护理措施下列不妥的是()。A、做好会阴护理B、抬高床头C、采取平卧位D、做好心理护理E、严密观察病情

考题 月食出现的时候,地球、太阳、月亮是()排列的。A、地球在月亮和太阳之间B、月亮在地球和太阳之中C、太阳在地球和月

考题 月全食后期生光到复圆阶段,如果月亮的方位角是90°,则看上去()。A、 月亮的上边是亮的B、 月亮的下边是亮的C、 月亮的左边是亮的D、 月亮的右边是亮的

考题 月食出现的时候,地球、太阳,月亮是地球在月亮和太阳之间排列的

考题 奇奇总是问妈妈:天上的星星为什么晚上都不睡觉呢,月亮为什么老是跟着我走,月亮里真的有嫦娥姐姐吗,这说明奇奇()。A、爱学习B、爱思考C、爱想象D、爱好奇

考题 比喻的构成要素包括()、()、()、()四种,如“月亮像玉盘”,其中的“玉盘”是(),“月亮”是()。

考题 弟弟让姐姐帮他解答一道数学题,一个两位数乘以5,所得的积的结果是一个三位数,且这个三位数的个位与百位数字的和恰好等于十位上的数字。姐姐看了以后,心里很是着急,觉得自己摸不到头绪,你能帮姐姐得到这首题的答案吗?

考题 单选题关于产褥感染的护理措施下列不妥的是()。A 做好会阴护理B 抬高床头C 采取平卧位D 做好心理护理E 严密观察病情

考题 判断题二娃说要把小布头送给姐姐,这个“姐姐”是豆豆。A 对B 错

考题 单选题月亮是古诗文提到的自然物中最突出的被描写的对象,因此月亮也有了许多别称。下列不属于月亮别称的是( )。A 婵娟B 北斗C 蟾宫D 玉盘

考题 填空题比喻的构成要素包括()、()、()、()四种,如“月亮像玉盘”,其中的“玉盘”是(),“月亮”是()。

考题 单选题月全食后期生光到复圆阶段,如果月亮的方位角是90°,则看上去()。A  月亮的上边是亮的B  月亮的下边是亮的C  月亮的左边是亮的D  月亮的右边是亮的

考题 单选题月食出现的时候,地球、太阳、月亮是()排列的。A 地球在月亮和太阳之间B 月亮在地球和太阳之中C 太阳在地球和月

考题 问答题弟弟让姐姐帮他解答一道数学题,一个两位数乘以5,所得的积的结果是一个三位数,且这个三位数的个位与百位数字的和恰好等于十位上的数字。姐姐看了以后,心里很是着急,觉得自己摸不到头绪,你能帮姐姐得到这首题的答案吗?

考题 单选题姐姐从医学院毕业后,到市医院当了大夫。A 姐姐过去是医生B 姐姐已经是医生C 姐姐将来是医生D 姐姐还不是医生

考题 单选题发生月食的时候,三球处在一条直线上,它们的排列位置依次是()A 太阳;月亮;地球B 月亮;地球;太阳C 月亮;太阳;地球

考题 问答题听奶奶说,月亮里有一位美丽的姑娘,还有一只白兔和一kē桂花树。

考题 问答题阅读下面的案例,回答问题。画月亮师:看来,大家对月亮还挺熟悉的呢!那月亮到底是什么样子呢?(生都举起了手)师:现在啊,老师不要你们说了,想让你们把心中的月亮画出来,行吗?(生:行!)师:在下笔之前,听听老师的建议,也许对你们画月亮有所帮助!在每张纸上画一个月亮,想怎样画就怎样画。别忘了,要把月亮画得大大的!明白了吗?(4人一组,每组有10张24开的白纸)(生:明白了、师:好,那么我们快来画月亮吧!(学生动笔画)说月亮:师:一眨眼工夫,一个个月亮在我们手中诞生了!哎呀,画得多美呀!谁能拿自己画的月亮到上面来向大家介绍一下呢?生:我画的月亮是一个圆月,橘黄色的,这是月中时候的月亮,很亮很亮的。……师:还有谁画的月亮与众不同?生:我画的也是圆圆的月亮,不过,我的月亮上有许多环形山。……生:我画的月亮是姜黄色的,很细很细,扁扁的,像一只小船,荡漾在银河里。……生:我画的月亮只有半个,还有一半我们看不见了。师:真好,我们好像看到了她画的月亮在对我们微笑呢!……排月亮:师:我们的面前出现了这么多的月亮,同组小朋友互相看看,这些月亮有什么不一样呢?生:我画的月亮是满月,他们画的月亮有的是细细的,……师:是啊,大家妙笔生花,画了这么多好看的月亮。……师:你们刚才画了这么多不一样的月亮,老师看得真有点眼花缭乱,那我们能不能按月亮样子的变化顺序来给它们排排队呢?(学生分组把10个不同的月亮排起来,并在课堂上交流、讨论,有不同的意见)看月亮:师:刚才,你们组说得头头是道,其他组的反驳也有根有据,那老师该相信谁呢?怎么办?大家出出主意吧!生:做实验!师:怎么做?是模拟实验还是……生:实际看一看。师:好,大家再讨论讨论:怎么看?晚上出来看月亮不害怕?怎样克服害怕黑暗的心理?看多长时间?能不能坚持到底?怎么记录?(学生分组讨论、交流,几个问题都落实了,下课)以上是一位教师在教学《看月亮》中的一个片段实录,说说这一课使用的教学策略,并谈谈你对教学策略有什么新的认识?

考题 单选题奇奇总是问妈妈:天上的星星为什么晚上都不睡觉呢,月亮为什么老是跟着我走,月亮里真的有嫦娥姐姐吗,这说明奇奇()。A 爱学习B 爱思考C 爱想象D 爱好奇