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单选题
对于交流不畅的低龄儿童和弱视患者,检影验光作为主要依据时,为得到准确的屈光不正度数,除认准中和状态外,还要做到()准确。
A

检影距离

B

所加镜片度数

C

交流的语言

D

问话


参考答案

参考解析
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考题 一患者在检影验光时,90°轴向用+2.00D柱镜可中和,180°轴向用-1.00D柱镜可中和。该例患者的屈光不正属于A、单纯近视散光B、单纯远视散光C、复性远视散光D、复性近视散光E、混合散光

考题 对于交流不畅的低龄儿童和弱视患者,检影验光作为主要依据时,得到的准确屈光不正度数,除认准中和状态外,还要做到()准确。A.检影距离B.所加镜片度数C.交流的语言D.问话

考题 检影验光距离为0.67m,中和镜片为+1.50DS时映光不动,该眼屈光状态是( )。A.正视眼B.近视眼C.远视眼D.散光眼

考题 在验光时,为避免调节因素对屈光造成的影响,对7岁以下的斜视、弱视儿童患者,可用()阿托品药膏涂眼散瞳。

考题 检影验光,顾客被检映光动向初始状态是顺动,则说明该屈光状态是正视或远视。

考题 检影验光,屈光状态最主要的标志是映光的()。A、速率B、动向C、亮度D、形状

考题 ()低龄儿童应全矫,成年人可根据主观感觉予以调整,以能接受不产生症状为好A、屈光不正性弱视B、屈光参差性弱视C、斜视性弱视D、器质性弱视

考题 电脑验光仪的结果与人工检影验光相比()。A、电脑验光仪更准确B、人工检影更准确C、都可靠D、都不可靠

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考题 检影验光距离为0.67m,中和镜片为+1.50DS时映光不动,该眼屈光状态是()。A、正视眼B、近视眼C、远视眼D、散光眼

考题 对于交流不畅的低龄儿童和弱视患者,检影验光作为主要依据时,为得到准确的屈光不正度数,除认准中和状态外,还要做到()准确。A、检影距离B、所加镜片度数C、交流的语言D、问话

考题 检影验光的中和,是将各种不同屈光不正眼用镜度改变为已知度数的人为近视。

考题 在0.67米距离作检影验光,中和镜度为-0.75DC*90,该眼的屈光状态是()散光。A、复合性近视B、复合性远视C、混合散光D、单纯性近视

考题 在验光时,为避免调节因素对屈光造成的影响,对7~15岁的外斜视、弱视儿童患者,验光前可用2%后()药水滴眼散瞳。

考题 对于交流不畅的低龄儿童和弱视患者,检影验光作为主要依据时,得到的准确屈光不正度数,除认准中和状态外,还要做到()准确。A、检影距离B、所加镜片度数C、交流的语言D、问话

考题 屈光不正的检查方法()。A、电脑验光B、检影验光C、插片验光D、以上都是

考题 在验光时,为避免调节因素对屈光造成的影响,对7—15岁的外斜视、弱视儿童患者,验光前可用()后马托品药水滴眼散瞳。

考题 睫状肌麻痹验光适用人群除外()A、为了准确获得屈光不正度数。B、首次进行屈光检查的儿童。C、需要全矫的远视者。D、有内斜的远视儿童。E、所有远视成人。

考题 检影距离为50cm,影动为逆动,渐增度数至-3.00D时为影不动,再增加负透镜度数时影动变为顺动,被检眼的实际屈光不正度数为()A、-5.00DB、-4.00DC、-2.00DD、-6.00DE、-3.00D

考题 屈光不正度数的高低与检影时影动快慢及影的颜色有关,屈光度越低影动越慢,颜色越明()

考题 填空题在验光时,为避免调节因素对屈光造成的影响,对7岁以下的斜视、弱视儿童患者,可用()阿托品药膏涂眼散瞳。

考题 填空题在验光时,为避免调节因素对屈光造成的影响,对7~15岁的外斜视、弱视儿童患者,验光前可用()后马托品药水滴眼散瞳。

考题 单选题对于交流不畅的低龄儿童和弱视患者,检影验光作为主要依据时,得到的准确屈光不正度数,除认准中和状态外,还要做到()准确。A 检影距离B 所加镜片度数C 交流的语言D 问话

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