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填空题
作文教学中的写作训练，说到底就是思维训练和（）

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考题 关于单项作文训练下列几种说法中不正确的是() A、主要针对学生在写作过程中出现的具体环境进行局部或片段训练B、这种训练针对性强，易操作，见效快C、这种训练对于学生的写作水平提高是没什么好处的D、单项作文训练目的性强，可以一次解决一个问题
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考题 作文教材这种类型的教材以语文教学中的作文教学内容为主体来编写,主要体现作文能力训练的体系,这类教材也有的名为《写作》。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 口语交际教学也常常在阅读教学和写作教学过程中进行,方法有:() A.朗读训练B.口头作文训练C.讨论训练D.复述训练
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考题 “素描作文”教学的训练非常重视()。 A.训练学生的观察能力B.训练学生的想象能力C.训练学生的思维能力D.训练学生的构思能力
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考题 下列哪一项不是小学写作教学模式()。A、说写训练四条途径训练B、多维互动作文教学模式C、赏、仿、创D、“自主探究”作文教学模式
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考题 作文教学的内容和方法有()。A、育人训练B、积累训练C、思维训练D、智力训练E、语言训练F、技能训练G、文体训练及速度训练
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考题 在阅读教学和作文教学中进行口语教学有哪些方法。() A朗读训练B复述训练C讨论训练D口头作文训练
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考题 某教师在写作课上，要求学生就刚学过的《林黛玉进贾府》人物描写进行仿写，请问她的做法是哪种作文训练方式？（ ）。A.命题作文训练 B.单项作文训练 C.话题作文训练 D.材料作文训练
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考题 阅读某教师访谈记录的片段，按要求答题。 每学期我都用六节课来“谈作文”。课上既不讲评作文，也不安排写作任务，就是和学生对话，组织全班讨论，每节课我都结合学生写作中出现的问题，准备相应的中心话题。比如，文体特征不明显，逻辑混乱。我就用了比较多的课时跟学生讨论写作思维。目前“谈作文”已经进行了三个学期，学生开始懂得如何总结作文的得失，并有意识地去改进= 对上述内容的相关分析，正确的是()。 A.对话讨论法是作文教学指导的有效保障 B.思维训练至少需要三个学期才能产生效果 C.作文教学指导应在学生写出作文初稿之后 D.作文教学指导应针对学生作文的典型问题
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考题 某教师在写作课上，要求学生就刚学过的《从百草园到三味书屋》景物描写一段进行仿写，请问她的做法是哪种作文训练方式？（）A、命题作文训练B、单项作文训练C、话题作文训练D、材料作文训练括让学生练习造句、写段子。
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考题 传统作文教学的训练序列是（）A、分步训练B、分格训练C、先放后收D、素描训练
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考题 单元教学中阅读训练和作文训练相结合的方式有哪几种？
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考题 述评写作知识指导下的作文训练体系。
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考题 论述作文教学的思维训练。
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考题 作文教学中的写作训练，说到底就是思维训练和（）
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考题 在作文教学过程中，（）训练是用一段提示语指明写作范围，让学生从不同角度、不同立场联想自己的经历和体验，在立意、选材、文体等方面自由选择，根据自己的思考和想象进行写作。
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考题 在作文教学过程中，写作教学计划的（）、（），可以保证写作训练的系统性和有效性，避免写作训练的盲目性和无序性。
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考题 以下作文训练方式中最有利于培养学生的创新精神和创造思维能力的一项是（）。A、材料作文训练B、想象作文训练C、命题式作文训练D、话题式作文训练
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考题 中级汉语应用文写作训练应着重要求学生作文的（）和词语、句子（）。
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考题 作文训练是积蓄材料、思维、语言的统一。
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考题 单选题某教师在写作课上，要求学生就刚学过的《从百草园到三味书屋》景物描写一段进行仿写，请问她的做法是哪种作文训练方式？（）A 命题作文训练B 单项作文训练C 话题作文训练D 材料作文训练括让学生练习造句、写段子。
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考题 单选题传统作文教学的训练序列是（）A 分步训练B 分格训练C 先放后收D 素描训练
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考题 问答题论述作文教学的思维训练。
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考题 问答题单元教学中阅读训练和作文训练相结合的方式有哪几种？
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考题 单选题以下作文训练方式中最有利于培养学生的创新精神和创造思维能力的一项是（）。A 材料作文训练B 想象作文训练C 命题式作文训练D 话题式作文训练
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考题 单选题某教师在写作课上，要求学生就刚学过的《林教头风雪山神庙》景物描写一段进行仿写，请问她的做法是哪种作文训练方式？（）A 命题作文训练B 单项作文训练C 话题作文训练D 材料作文训练
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考题 填空题在作文教学过程中，写作教学计划的（）、（），可以保证写作训练的系统性和有效性，避免写作训练的盲目性和无序性。
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