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判断题
社会民众的教育法律意识通常是一个国家教育法律状况的总反映。
A

B


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考题 小学教育通常是一个国家学制中第一个阶段的教育,也称为____________教育。

考题 作为一个国家教育工作总的要求,特别反映了一个国家教育的根本性质。总的指导思想和教育工作的总方向。这里指的是【 】A.教育功能B.教育政策C.教育主题D.教育方针

考题 法律意识有不同的形态,既有宏观的,也有微观的,既有传统的,也有现代的。以下几种法律意识的形态中集中反映一个国家或民族的法律文化、法律传统,体现一个社会法制的总体发展程度的是:A.社会法律意识B.法律思想体系C.立法意识D.执政党的法律意识

考题 集中反映一个国家或民族法律文化、法律传统,体现一个社会法制的总体发展程度的是( )。A.立法意识B.社会法律意识C.执政党的法律意识D.法律思想体系

考题 特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是( )。A.教育目的B.教育方针C.教育政策D.教育目标

考题 社会需要法律职业者通过职业活动完成如下重任。() A、强化民众的法律意识B、实现社会控制C、权力制约D、完善现行国家制度

考题 法律意识有不同的形态,既有宏观的,也有微观的,既有传统的,也有现代的。以下几种法律意识形态中集中反映一个国家或民族的法律文化、法律传统,体现一个社会法制的总体发展程度的是( )。A.社会法律意识B.法律思想体系C.立法意识D.执政党的法律意识

考题 ( )反映了一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素。

考题 小学教育通常是一个国家学制中第一个阶段的教育,也称 为 _教育。

考题 (  )反映了一个国家或地区教育工作总的要求 A.教育途径 B.教育内容 C.教育目的 D.教育方针

考题 关于法律意识,下列表述错误的是 A.法律心理是构筑法律思想体系的基础 B.群体法律意识是对一个国家法制状况的总的反映 C.不占统治地位的法律意识的作用是负面的 D.法律意识是法文化概念的基本构成要素

考题 法律意识是社会()的直接反映。

考题 就法律意识的主体来说,它可分为()。A、单个人的法律意识B、群体的法律意识C、社会的法律意识D、国家法律意识

考题 依法治教首先要()。A、具有完备的教育法律、法规体系B、提高全社会的教育法律意识C、具有严格、公正的教育执法制度D、具有高素质的教育执法队伍

考题 依法治教的基本要求包括()。A、具有完备的教育法律、法规体系B、提高全社会的教育法律意识C、具有高素质的教育执法队伍D、具有严格、公正的教育执法制度

考题 根据法律意识的主体不同,可以把法律意识划分为()。A、个人法律意识B、群体法律意识C、社会法律意识D、国家法律意识

考题 反映一个国家教育工作总的要求是()A、教育目的B、经验方针C、经验政策D、教育目标

考题 教育法学的研究对象是教育法、()及其规律。A、教育法律义务B、教育法律意识C、教育法律权利D、教育法律现象

考题 按人们对教育法律现象的认识分,教育法律意识分为().A、教育法律心理B、教育法律观点C、教育法律常识D、教育法律思想

考题 教育法律关系产生的前提是()A、教育法律规范的存在B、教育法律现象的存在C、教育法律制度的存在D、教育法律意识的存在

考题 社会民众的教育法律意识通常是一个国家教育法律状况的总反映。

考题 法律意识有不同的形态,既有宏观的,也有微观的,既有传统的,也有现代的。以下几种法律意识的形态中集中反映一个国家或民族的法律文化、法律传统,体现一个社会法制的总体发展程度的是( )A、社会法律意识B、法律思想体系C、立法意识D、执政党的法律意识

考题 多选题按人们对教育法律现象的认识分,教育法律意识分为().A教育法律心理B教育法律观点C教育法律常识D教育法律思想

考题 单选题反映一个国家教育工作总的要求是()A 教育目的B 经验方针C 经验政策D 教育目标

考题 多选题根据法律意识的主体不同,可以把法律意识划分为()。A个人法律意识B群体法律意识C社会法律意识D国家法律意识

考题 单选题教育法学的研究对象是教育法、()及其规律。A 教育法律义务B 教育法律意识C 教育法律权利D 教育法律现象

考题 单选题反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作总方向的是()。A 教育方针B 教育目的C 教育目标D 教育标准