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填空题
川江号子包括:()和()。

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考题 川江船工们在拉纤等劳动生产中产生的说唱艺术是()。 A.川剧B.板凳舞C.川江号子D.龙舞

考题 A.船渔号子 B.农事号子 C.挑担号子 D.工程号子

考题 请根据《义务教育音乐课程标准(2011 年版)》 基本理念, 按照下列要求进行教学设计。 教学对象: 八年级学生 教学内容: 欣赏《川江船夫号子》《山丹丹开花红艳艳》 要求: (1) 设定教学目标与重点。(10 分) (2) 针对教学重点, 设计具体的教学策略与过程, 其中至少包括 2 个课堂提问。(15) (3) 针对(2) 中的主要环节, 写出设计意图。(10 分) 附谱例 川江船夫号子

考题 下面哪些属于劳动号子? A.工程号子 B.农事号子 C.作坊号子 D.船渔号子 E.搬运号子

考题 《川江船夫号子》属于()民歌。A、安徽B、湖南C、陕西D、四川

考题 重庆非物质遗产不包括哪一项()A、刺绣B、川剧C、秀山花灯D、川江号子

考题 川江号子的产生是为了()A、鼓舞军队士气B、锻炼C、歌唱D、积聚力量

考题 《川江船夫号子》全曲有()号子组成。

考题 川江号子包括:()和()。

考题 号子的种类:()号子,工程号子,农事号子,船渔号子.

考题 川江号子不是重庆的一种地方文化。

考题 什么是“川江号子”?

考题 号子也称劳动号子,它与相应的()紧密配合,起着统一(),鼓舞()的作用。如:()号子、()号子、()号子等。演唱形式多为一领众和。

考题 号子一般分为()(如《哈腰挂》),工程号子(如打硪号子)、农事号子(如《催咚催》、船渔号子(如《川江船夫号子》)。

考题 ()当选为“重庆十大文化符号”之首A、大足石刻B、川江号子C、重庆火锅D、涪陵榨菜

考题 下列民俗风情中,能展现重庆市地方特色的有()A、客家山歌B、九龙楹联C、巴渝舞D、铜梁龙灯E、川江号子

考题 重庆的川江号子被称为“江河音乐”。

考题 工程号子包括打夯号子、采石号子、伐木号子等。

考题 单选题()当选为“重庆十大文化符号”之首A 大足石刻B 川江号子C 重庆火锅D 涪陵榨菜

考题 填空题号子也称劳动号子,它与相应的()紧密配合,起着统一(),鼓舞()的作用。如:()号子、()号子、()号子等。演唱形式多为一领众和。

考题 问答题什么是“川江号子”?

考题 判断题川江号子不是重庆的一种地方文化。A 对B 错

考题 填空题《川江船夫号子》全曲有()号子组成。

考题 单选题重庆非物质遗产不包括哪一项()A 刺绣B 川剧C 秀山花灯D 川江号子

考题 多选题下列民俗风情中,能展现重庆市地方特色的有()A客家山歌B九龙楹联C巴渝舞D铜梁龙灯E川江号子

考题 判断题在滚滚川江上,产生了许多歌咏船工生活的水上歌谣-川江号子,国际友人称其为“江河音乐”。A 对B 错

考题 单选题川江号子的产生是为了()A 鼓舞军队士气B 锻炼C 歌唱D 积聚力量