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多选题
天师道的“三师”是（　　）。
A

张角

B

张陵

C

张衡

D

张鲁

E

张盛

参考答案

参考解析
解析：
魏晋南北朝天师道的“三张”，指张陵、张衡、张鲁，而在道经中则尊称为“三师”。道书称张衡为嗣师，张鲁为系师，张陵为天师。
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考题 天师道的“三师”是( )．A．张角B．张陵C．张衡D．张鲁E．张盛
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考题 相对于教师道德原则来说，教师道德规范是派生的，是从属于教师道德原则的。
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考题 教师道德评价的功能包括A. 教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节 B. 教师道德评价是维护师德原则和规范的保障； C. 教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆 D. 教师道德评价是提高教育质量的关键； E. 加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径
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考题 教师道德的灵魂是A. 教师道德原则 B. 教师道德义务 C. 教师道德良心 D. 教师道德品质
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考题 从狭义上讲，下列不属于教师道德范畴的是（）A、教师道德公正；B、教师道德修养；C、教师道德良心；D、教师道德原则
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考题 三师育人模式
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考题 身为教师，（）是师道之前提，（）是立教之根本。A、廉洁；师道B、师道；奉公C、正直；师道D、奉公；廉洁
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考题 教师道德建设的保障是（）A、建构教师道德教育机制B、健全教师道德运行机制C、加强教师道德约束机制D、形成教师道德激励机制
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考题 教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。
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考题 教师道德建设的关键是（）。 A、建构教师道德教育机制B、健全教师道德运行机制C、加强教师道德约束机制D、形成教师道德激励机制
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考题 下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。 A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C、教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D、教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴
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考题 从广义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）A、教师道德教育B、教师道德品质C、教师道德原则D、教师道德评价
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考题 在教师道德品质诸要素中，居于主导地位的是（）。A、教师道德认识B、教师道德信念C、教师道德行为D、教师道德情感
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考题 区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。 A、教师道德规范B、教师道德原则C、教师道德义务D、道德良心
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考题 关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C、教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件D、教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范
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考题 从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）A、教师道德公正B、教师道德品质C、教师道德良心D、教师道德义务
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考题 教师道德评价的功能包括（）A、教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B、教师道德评价是维护师德原则和规范的保障C、教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆D、教师道德评价是提高教育质量的关键E、加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径
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考题 单选题从狭义上讲，下列不属于教师道德范畴的是（）A 教师道德公正；B 教师道德修养；C 教师道德良心；D 教师道德原则
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考题 单选题教师道德建设的保障是（）A 建构教师道德教育机制B 健全教师道德运行机制C 加强教师道德约束机制D 形成教师道德激励机制
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考题 多选题从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）A教师道德公正；B教师道德品质；C教师道德良心；D教师道德义务
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考题 单选题身为教师，（）是师道之前提，（）是立教之根本。A 廉洁；师道B 师道；奉公C 正直；师道D 奉公；廉洁
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考题 名词解释题三师育人模式
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考题 单选题下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A 教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B 教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C 教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D 教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴
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考题 多选题关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）A教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件D教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范
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考题 多选题教师道德评价的功能包括（）。A教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B教师道德评价是维护师德原则和规范的保障C教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆D教师道德评价是提高教育质量的关键E加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径
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