考题
现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（ ）
考题
什么是现代经济增长？现代经济增长的基本特征。
考题
库兹涅茨认为现代经济增长的唯一原因是知识的进展。
考题
什么是现代经济增长？现代经济增长有哪些基本特征？
考题
现代社会中学校教育和知识的增加是经济增长的主要源泉。（ ）
考题
（）认为，现代经济增长的首要因素是知识的进步、技术的改进和劳动力质量的提高。
考题
罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个（），认为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增长的源泉。A、外生因素B、内生因素C、内生的独立因素D、独立因素
考题
不是现代知识增长特征的一项是（）A、知识综合化趋势成为知识增长的基本特征B、知识加速度增长C、理论迅速向技术转化D、知识传播的方式发生重大变革
考题
认为科技与知识在推动经济增长中具有内在作用的理论是（）。A、古典经济增长理论B、新古典经济增长模型C、近代经济增长理论D、现代新经济增长理论
考题
哪一项不是对现代化的定义角度？（）A、生活指标B、幸福指数C、经济增长的数量D、现实社会的结构
考题
下面哪一项不是现代舞的特征（）A、观念B、时代C、流畅D、个性
考题
现代科学知识的基本特征包括（）。A、科学技术知识的加速增长B、科学技术知识爆炸C、科学技术知识高度分化与综合D、科学-技术-生产周期明显缩短
考题
产业经济学家根据对各国现代经济增长过程的观察分析发现，现代经济增长的首要特征是（）。A、技术进步B、行业调整C、结构变换D、贸易繁荣
考题
现代知识增长的本质特征是（）A、知识综合化趋势B、知识加速度增长C、理论迅速向技术转化D、知识传播的方式发生重大变革
考题
在知识经济时代，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识。
考题
单选题产业经济学家根据对各国现代经济增长过程的观察分析发现，现代经济增长的首要特征是（）。A
技术进步B
行业调整C
结构变换D
贸易繁荣
考题
单选题以下哪一项不属于后现代的心中知识版图：（）A
传统知识B
非嵌入编码知识C
后现代知识D
未得到的知识
考题
单选题以下哪一项不属于现代和后现代时期的标志性知识：（）A
意会知识B
非嵌入编码知识C
虚拟现实知识D
以上都是
考题
单选题罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个（），认为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增长的源泉。A
外生因素B
内生因素C
内生的独立因素D
独立因素
考题
单选题认为科技与知识在推动经济增长中具有内在作用的理论是（）。A
古典经济增长理论B
新古典经济增长模型C
近代经济增长理论D
现代新经济增长理论
考题
问答题什么是现代经济增长？现代经济增长的基本特征。
考题
问答题什么是现代经济增长？现代经济增长有哪些基本特征？
考题
单选题现代知识增长的本质特征是（）A
知识综合化趋势B
知识加速度增长C
理论迅速向技术转化D
知识传播的方式发生重大变革
考题
单选题下面哪一项不是现代舞的特征（）A
观念B
时代C
流畅D
个性
考题
单选题现代科学知识的基本特征包括（）。A
科学技术知识的加速增长B
科学技术知识爆炸C
科学技术知识高度分化与综合D
科学-技术-生产周期明显缩短
考题
判断题库兹涅茨认为现代经济增长的唯一原因是知识的进展。A
对B
错
考题
单选题哪一项不是对现代化的定义角度？（）A
生活指标B
幸福指数C
经济增长的数量D
现实社会的结构