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单选题
根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（）。
A

普遍伦理取向阶段

B

社会契约取向阶段

C

相对功利取向阶段

D

寻求认可取向阶段

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考题 根据科尔伯格的道德发展理论，处于价值观念取向阶段道德表现的是A.尚缺乏是非观念，专注于行为的结果B.为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范C.开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则D.服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念E.相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据
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考题 做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，做到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。( )
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考题 加强道德建设，树立正确的三观，它们是（）A:世界观，道德观，价值观 B:世界观，人生观，价值观 C:道德观，价值观，人生观 D:世界观，价值观，道德观
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考题 公务人员正确的行政行为，不仅要靠法律规范，而且还要有一定的道德觉悟，特别是正确的行政道德和规范作为判断是非，评价善恶的标准。（）
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考题 柯尔伯格认为，个体的道德观完全内化，已经发展到超越现实道德规范的约束，达到完全自律的境界，这种道德水平处于（）A、习俗道德B、前习俗道德C、他律道德D、后习俗道德
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考题 根据科尔伯格的道德发展理论，处于道德自律期道德表现的是（）。A、尚缺乏是非观念，专注于行为的结果B、为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范C、开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则D、服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念E、相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据
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考题 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，认为在判断是非善恶时不仅要与既存的道德标准一致，而且要和普通的道德原则、自己的良心保持一致的个体处于（）A、服从与惩罚定向阶段B、普遍伦理原则阶段C、法律与秩序定向阶段D、社会契约定向阶段
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考题 道德意识是指是非善恶规范与约束内心与行动。
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考题 道德意识是指以“是非善恶”规范与约束内心与行动。
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考题 （）是根据一定社会或阶段的道德原则或规范，对他人或自己的行为进行善恶判断，表明褒贬态度。A、职业道德评价B、职业道德行为C、职业道德规范D、职业道德要求
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考题 人们对事物的是非善恶和重要性的评价标准是（）。A、人生观B、价值观C、道德观D、世界观
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考题 道德是以善恶为评价标准，不同的社会有不同的（）。A、善恶观B、价值观C、人生观D、科学观
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考题 所谓职业道德评价，就是根据一定（）或阶级的道德原则或规范，对他人或自己的行为进行善恶判断，表明褒贬态度。A、职业守则B、社会C、从业人员D、道德品质
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考题 根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（）。A、普遍伦理取向阶段B、社会契约取向阶段C、相对功利取向阶段D、寻求认可取向阶段
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考题 职业理想应以（）为依据，超越客观条件去追求自己的所谓理想是不现实的。A、个人能力B、高收入C、行业规范D、行业标准
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考题 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，在判断是非善恶时，认为只有兼顾他人权力与福利的行为才是道德的个体处于（）A、服从与惩罚定向阶段B、普遍伦理原则阶段C、法律与秩序定向阶段D、社会契约定向阶段
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考题 荣辱观是由（）所决定的。A、人生观、价值观B、世界观、人生观C、世界观、人生观、价值观D、人生观、价值观、道德观
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考题 单选题荣辱观是由（）所决定的。A 人生观、价值观B 世界观、人生观C 世界观、人生观、价值观D 人生观、价值观、道德观
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考题 单选题如果个体能超越现实道德规范的约束，达到完全自律的境界，那么他的道德认知发展处在（）。A 前习俗水平B 习俗水平C 后习俗水平D 超习俗水平
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考题 单选题人们对事物的是非善恶和重要性的评价标准是（）。A 人生观B 价值观C 道德观D 世界观
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考题 多选题职业理想应以（　　）为依据，超越客观条件去追求自己的所谓理想是不现实的。A个人能力B高收入C行业规范D行业标准
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考题 单选题马克思主义“三观”教育包括（　　）。A 世界观、人生观、道德观B 世界观、人生观、价值观C 人生观、价值观、道德观D 价值观、道德观、人生观
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考题 单选题柯尔伯格认为，个体的道德观完全内化，已经发展到超越现实道德规范的约束，达到完全自律的境界，这种道德水平处于（）A 习俗道德B 前习俗道德C 他律道德D 后习俗道德
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考题 单选题学生要提高自己的礼仪修养，就必须树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的（）。A 社会道德B 职业道德C 行为规范D 礼仪行为
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考题 判断题公务人员正确的行政行为，不仅要靠法律规范，而且还要有一定的道德觉悟，特别是正确的行政道德和规范作为判断是非，评价善恶的标准。（）A 对B 错
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考题 判断题道德意识是指是非善恶规范与约束内心与行动。A 对B 错
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考题 判断题道德意识是指以“是非善恶”规范与约束内心与行动。A 对B 错
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