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单选题
“凡是能言语、能思维、能制造和使用工具的动物都是人。”这属于思维过程中的(    )
A

分类

B

概括

C

抽象

D

综合


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题“凡是能言语、能思维、能制造和使用工具的动物都是人。”这属于思维过程中的( )A 分类B 概括C 抽象D 综合” 相关考题
考题 格塞尔婴幼儿发展量表测量A、动作能B、应物能C、言语能D、应人能E、以上都是

考题 凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。

考题 人的思维为什么能发散?

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考题 鸟能筑巢,人能盖房。但人的活动和其他动物的活动有本质区别。这是因为()A、人有大脑,其他动物没有大脑B、人具有主观能动性C、其他动物的思维能力是有限的D、其他动物的主观能动性不如人类

考题 ()泛指在创新思维过程中所需要运用的、能直接或间接地起到某种开拓和突破作用的各种思维方法。A、科学思维B、数理思维C、创新思维D、改造思维

考题 警察在嘈杂的人群中能迅速辨别出罪犯,这种思维活动属于()A、集中思维B、发散思维C、直觉思维D、分析思维

考题 学生解题时,能一题多解,这属于()。A、集中思维B、发散思维C、单向性思维

考题 学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维,这是()。A、言语信息学习B、动作技能学习C、智慧技能学习D、认知策略学习

考题 马克思主义认为,人与动物的本质区别在于()A、人能制造和使用生产工具从事生产劳动B、人是自然属性和社会属性的统一C、人有语言文字和宗教信仰D、人有意识和抽象思维能力

考题 人与动物最根本的区别在于()。A、是否具有思想意识B、是否具有自然属性C、是否能制造和使用工具D、是否具有宗教信仰

考题 “凡能言语,能思维,能制造和使用工具的动物就是人”这种描述人定义的方法属于思维中的()A、具体化B、抽象C、综合D、概括

考题 问答题人的思维为什么能发散?

考题 单选题学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维,这是()。A 言语信息学习B 动作技能学习C 智慧技能学习D 认知策略学习

考题 问答题凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。

考题 单选题人与动物最根本的区别在于()。A 是否具有思想意识B 是否具有自然属性C 是否能制造和使用工具D 是否具有宗教信仰

考题 单选题警察在嘈杂的人群中能迅速辨别出罪犯,这种思维活动属于()A 集中思维B 发散思维C 直觉思维D 分析思维

考题 单选题关于“北京人”说法错误的是(  )。A 能直立行走B 能制造和使用简单工具C 产生了语言D 会人工取火

考题 单选题()泛指在创新思维过程中所需要运用的、能直接或间接地起到某种开拓和突破作用的各种思维方法。A 科学思维B 数理思维C 创新思维D 改造思维

考题 单选题马克思主义认为,人与动物的本质区别在于( )。A 人能制造和使用生产工具从事生产劳动B 人是自然属性和社会属性的统一C 人有语言文字和宗教信仰D 人有意识和抽象思维能力

考题 单选题格塞尔婴幼儿发展量表测量()。A 动作能B 应物能C 言语能D 应人能E 以上都是

考题 单选题鸟能筑巢,人能盖房。但人的活动和其他动物的活动有本质区别。这是因为()A 人有大脑,其他动物没有大脑B 人具有主观能动性C 其他动物的思维能力是有限的D 其他动物的主观能动性不如人类