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单选题
当青少年思索自己今天的样子，试着决定“自己会成为什么样的人”的时候是（）的表现。
A
与他人距离失调
B
否定的同一性选择
C
同一性危机
D
选择的回避和麻痹状态
参考答案
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解析：
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考题
一个阿姨问邻居3岁的男孩，长大了喜欢当男孩还是女孩，作为心理发育健康的孩子，他这时应该已经知道A、自己长大后不会变成女孩B、自己是个男孩C、男孩与女孩生理之间有什么差异D、男孩是什么样子E、男孩喜欢什么
考题
青少年总是将思想集中在自己的情感上,往往把自己描述为“与众不同的”,常常夸大自己的情绪感受,认为他的情绪体验是独一无二的。这是青少年自我中心的一种表现,即假想观众。()
此题为判断题(对，错)。
考题
世界观、人生观是人们对整个世界和人生的根本观点。人生观是世界观的重要组成部分，是世界观在人生问题上的表现，主要回答人生的价值、目的是什么，人应该怎样度过自己的一生，应该使自己成为一个什么样的人等问题。所以说（ ）。
A有什么样的人生观就有什么样的人生道路和人生归宿
B一个人的人生观决定于他的世界观
C每个人都应该明确自己为什么而活着
D人生观的核心问题是如何处理公与私的关系问题
考题
让别人去把握自己的决定，或服从别人的意见，不能正确选择适应社会环境的生活角色，无法“发现自己”，也不知道自己究竟是什么样的人和想要成为什么样的人，这属于（ ）
A.自我同一性扩散
B.自我同一性缺乏
C.消极自我同一性
D.自我同一性过剩
考题
所谓“必慎其独也”是什么意思（）？A、没有“评价”场景时亦表现出期望的样子B、就是一个人的时候，也要维护自己的操守C、能够以“稳定”的特征呈现自我状态D、T是一个必须自己独立修行的特质
考题
苏格拉底教导我们：未经反思的生活是不值得过的。这对我们的启示是（） A、我们必须经常思考自己生活的意义是什么，以便据此调整自己的人生规划B、个人的努力在一定程度上可以决定我们的生活是什么样的C、不反思自己生活的人应该结束自己的生命D、人的命运可以在一定程度上掌握在自己手里
考题
缺乏主张在自主性差的青少年身上可能表现为（）。A、青少年在没人要求的情况下，知道自己想做什么B、逃避需要自己提出主张的问题C、根据自己对知识的掌握情况来分配时间和精力D、在回答问题的时候常常表达出自己的观点
考题
单选题人要使自己成为什么样的人，成就什么样的事，生活中追求什么，有什么样的生活情趣和格调，就其内在根据而言，是由（ ）。A
上帝或神的启示决定的B
个人的人生观决定的C
先天具有的人性的“自然要求”决定的
考题
填空题青少年开始要求从儿童时代哪种父母的保护、监督、依赖关系中摆脱出来，自己来决定自己的行为，并在家庭中要求获得平等和独立的地位，这种是（）的表现。
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