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问答题
简述教师丰富幼儿的知识经验的主要内容。

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考题 影响幼儿注意范围的发展的因素() A.幼儿生理发育程度B.知识经验的丰富程度C.幼儿兴趣与爱好D.注意对象特点
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考题 教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。 A.间接指导B.丰富幼儿生活经验C.保证幼儿游戏特点D.完成教学要求
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考题 教师应为幼儿提供丰富和具有广泛经验的材料。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿的知识经验越丰富,游戏的主体、情节也越丰富多样;幼儿的技能越熟练,游戏的行为表现和作品制作越从容、越形象()。 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。 A．丰富幼儿生活经验 B．保证幼儿游戏的特点 C．间接指导 D．完成教学要求
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考题 简述教师丰富幼儿的知识经验的主要内容。
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考题 在活动之前，教师和幼儿做好的相关准备。包括物质材料方面的准备，即录音机、场景布置等。还要知识经验的准备，幼儿的已有知识经验的多少会决定活动设计的成败。()
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考题 幼儿教师最重要的素质是（　　）A.知识丰富 B.会讲故事 C.会弹琴画画 D.关爱幼儿
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考题 教师对幼儿游戏的指导必须以(　　)为前提。 A、丰富幼儿生活经验 B、保证幼儿游戏的特点 C、间接指导 D、完成教学要求
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考题 幼儿园教师要具备丰富的专业知识和（）
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考题 简述教师专业知识发展的主要内容。
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考题 培养幼儿的求知兴趣，教师应该要（）。A、丰富幼儿的知识和生活经验B、组织多彩的活动C、正确而积极地回应幼儿提出的各种问题D、提供多种多样的直观材料、玩具
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考题 专家型教师的核心是（）。A、具有明确知识B、具有策略性知识C、具有丰富的教学经验D、具有反思教学的能力
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考题 课程方案需要经教师的工作才能转化为幼儿的学习经验，其中关键因素是：（）A、教师的知识B、教师的专业化水平C、教师的能力D、教师的态度
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考题 教师在了解幼儿原有的知识水平的基础上，提供新旧知识的连接点，调动幼儿运用已有的知识和经验去进行探索，这种导入方法是（）A、经验导入B、语言导入C、直接导入D、悬念导入
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考题 上数学课时，教师让幼儿每人手里拿一套计算卡片跟随老师动手演算。教师此举的目的在于（）A、使幼儿明确活动的目的和任务B、丰富幼儿的知识经验以促进注意品质的发展C、让幼儿在积极的动手活动中保持有意注意D、对幼儿提出一定的注意要求，使幼儿控制自己的注意力
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考题 单选题教师在了解幼儿原有的知识水平的基础上，提供新旧知识的连接点，调动幼儿运用已有的知识和经验去进行探索，这种导入方法是（）A 经验导入B 语言导入C 直接导入D 悬念导入
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考题 多选题培养幼儿的求知兴趣，教师应该要（）。A丰富幼儿的知识和生活经验B组织多彩的活动C正确而积极地回应幼儿提出的各种问题D提供多种多样的直观材料、玩具
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考题 填空题幼儿园教师要具备丰富的专业知识和（）
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考题 单选题上数学课时，教师让幼儿每人手里拿一套计算卡片跟随老师动手演算。教师此举的目的在于（）A 使幼儿明确活动的目的和任务B 丰富幼儿的知识经验以促进注意品质的发展C 让幼儿在积极的动手活动中保持有意注意D 对幼儿提出一定的注意要求，使幼儿控制自己的注意力
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考题 问答题简述教师专业知识发展的主要内容。
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考题 单选题教师有计划地、经常组织幼儿参观了解成人的各种劳动，外出游览和参观时，有意识地引导幼儿观察交通警察是怎样指挥交通的。教师这样做的目的是（）。A 丰富幼儿的生活经验B 帮助幼儿了解社会规则C 帮助幼儿学习D 帮助幼儿获得知识
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考题 单选题幼儿教师最重要的素质是（）A 知识丰富B 会讲故事C 会弹琴画画D 关爱幼儿
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考题 单选题教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。A 丰富幼儿生活经验B 保证幼儿游戏的特点C 间接指导D 完成教学要求
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