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判断题
个体的主观能动性只有在外部的环境和教育条件的基础上才能发挥作用。
A

对

B

错

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考题 条件反射只有在无条件反射的基础上才能形成。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 影响个体身心发展的因素有( )A.个体的主观能动性 B.遗传 C.环境 D.教育
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考题 个体发展的差异性，同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系，同时，也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体，由于所处的客观条件和教育影响不同，在发展上会有某些差异；即使在客观条件和教育影响相同的情况下，也会出现某些差异性，这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。 画横线部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系 A.年龄差异 B.遗传素质差异 C.环境和教育影响的差异 D.个体主观能动性的差异
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考题 我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法，说明（）在人的发展中的作用。A、遗传B、环境C、教育D、个体的主观能动性
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考题 在影响人身心发展的诸因素中起主导作用的是（）A、遗传B、环境C、教育D、个体主观能动性
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考题 教育通过（）起主导作用。A、教育B、环境C、实践活动D、个体的主观能动性
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考题 个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。
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考题 在影响个体发展的因素中，（）是个体发展的生物前提和物质基础。A、遗传B、环境C、教育D、个人主观能动性
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考题 影响人的发展因素有（）。A、遗传、环境B、教育、个体的主观能动性C、教育、环境D、遗传、环境、教育、个体能动性
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考题 在人的发展中，作为自然和生理前提条件的是（）A、遗传B、环境C、教育D、个体主观能动性
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考题 个体的主观能动性只有在外部的环境和教育条件的基础上才能发挥作用。
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考题 学校教育对个体发展的功能包括（）。A、引导和培养、塑造个体发展B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、个体发展的主观能动性
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考题 （）是人身心发展的物质基础和自然条件。A、个体的主观能动性B、遗传素质C、环境因素D、教育
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考题 在人的发展中起主导作用的因素是（）。A、遗传B、环境C、教育D、个体的主观能动性
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考题 公共部门人力资源招募与选录工作只有在（）分析的基础上，才能确定公共职位空缺的数量、结构、任职资格条件、具体的招募途径以及甄选方法等。A、劳动力市场的供需状况B、内部环境C、外部环境D、经济环境
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考题 条件反射只有在无条件反射的基础上才能形成。
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考题 多选题学校教育对个体发展的功能包括（）。A引导和培养、塑造个体发展B加速个体发展C具有延时价值D开发个体特殊才能E个体发展的主观能动性
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考题 单选题影响人的发展因素有（）。A 遗传、环境B 教育、个体的主观能动性C 教育、环境D 遗传、环境、教育、个体能动性
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考题 单选题（）是人身心发展的物质基础和自然条件。A 个体的主观能动性B 遗传素质C 环境因素D 教育
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考题 单选题公共部门人力资源招募与选录工作只有在（）分析的基础上，才能确定公共职位空缺的数量、结构、任职资格条件、具体的招募途径以及甄选方法等。A 劳动力市场的供需状况B 内部环境C 外部环境D 经济环境
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考题 单选题在影响个体身心发展的诸因素中，决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是（）A 遗传B 环境C 学校教育D 个体主观能动性
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