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名词解释题
雁型模式
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考题
屏幕上的、-+、AB分别对应的作业模式是（）。A、增强型手动模式、手动模式、AB点模式B、手动模式、增强型手动模式、AB点模式C、AB点模式、手动模式、增强型手动模式D、AB点模式、增强型手动模式、手动模式
考题
遥控器面板上的M、M+、S分别对应的作业模式是（）。A、增强型手动模式、手动模式、智能模式B、智能模式、手动模式、增强型手动模式C、手动模式、增强型手动模式、智能模式D、智能模式、增强型手动模式、手动模式
考题
李清照《声声慢》词中用以渲染愁情的景物依次是（）A、气候—晚风—过雁—黄花—梧桐细雨B、晚风—气候—过雁—黄花—梧桐细雨C、过雁—黄花—梧桐细雨—晚风—气候D、气候—晚风—黄花—过雁—梧桐细雨
考题
单选题教学王维的《使至塞上》时，教师要求学生积累与意象“雁”相关的诗句并简要赏析。以下说法错误的一项是（）。A
“雁过也，正伤心，却是旧时相识”：词人见南来秋“雁”，说它是“旧时相识”，此处可理解为北雁南飞唤起了词人对北方故乡的怀念之情B
“乡书何处达，归雁洛阳边”：此处“雁”为北飞之雁，寄托了诗人对家人、对家乡的无尽思念C
“戍鼓断人行，边秋一雁声”：孤雁月夜独叫，既渲染了边塞秋夜的悲凉氛围，又体现出诗人的孤独，为下文写思亲怀乡做铺垫D
“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”：句中“衡阳雁去”实为“雁去衡阳”，诗句借毫无留意、南飞衡阳的大雁，表达了驻守边疆的士兵对远方亲人的思念之情
考题
单选题李清照《声声慢》词中用以渲染愁情的景物依次是（）A
气候—晚风—过雁—黄花—梧桐细雨B
晚风—气候—过雁—黄花—梧桐细雨C
过雁—黄花—梧桐细雨—晚风—气候D
气候—晚风—黄花—过雁—梧桐细雨
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