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单选题
美国图书馆学家美国麦维尔·杜威的著作为（）
A

《论公共图书馆》

B

《图书馆纪要》

C

《十进制图书分类法》

D

《图书馆通论》

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考题 《美国的民主》一书的作者是（）。A、波兹曼B、麦克卢汉C、托克维尔D、杜威
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考题 认为“课程是学校针对某些机构或个人进行的有计划地指导学习的活动”的是（）A、美国教育学家史点豪斯B、英国教育学家克尔C、美国教育学家阿尔维尔特D、英国教育学家贝尔
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考题 将课程定义为“课程是通过各种有效的实践活动，努力把教育的基本原理、特点传授给学生”的是（）A、美国教育学家史点豪斯B、英国教育学家克尔C、美国教育学家阿尔维尔特D、英国教育学家贝尔
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考题 美国传播学者麦罗维茨提出了（）理论。
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考题 美国哲学家杜威提出了著名的“概念论实用主义”学说。
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考题 1927年，哪位美国教育家来华推行设计教学法？（）A、杜威B、麦柯尔C、克伯屈D、柏克赫斯特
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考题 “美国想象力最辉煌的表达”的麦尔维尔的作品（）。
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考题 机能主义学派的创始人是美国心理学家铁钦纳和美国哲学家约翰•杜威（）
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考题 真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。A、杜威B、布鲁纳C、桑代克D、卡特尔
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考题 自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所著（）A、捷克的夸美钮斯B、法国的卢梭C、美国的杜威D、法国的赫尔巴特
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考题 集中编目思想是美国图书馆学家（）提出来的。
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考题 提出“两级传播论”的美国社会学家是（）。A、拉斯韦尔B、麦克卢汉C、拉扎斯菲尔德D、麦库姆斯
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考题 1904年由（）化学家维尔纳叶研制成功。A、美国B、法国C、英国D、俄罗斯
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考题 美国心理学家（）在1989年提出个体成长的公式：经验+反思=成长。 A、波斯纳B、杜威C、黑格尔
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