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题目内容
(请给出正确答案)
单选题
行政沟通行为是实现政府管理目标的一种管理活动,下列不属于主要特点有( )。
A
广泛性
B
交互性
C
媒介性
D
目的性
参考答案
参考解析
解析:
更多 “单选题行政沟通行为是实现政府管理目标的一种管理活动,下列不属于主要特点有( )。A 广泛性B 交互性C 媒介性D 目的性” 相关考题
考题
下列对行政执行的阐述,不正确的是( )。A.行政执行是实现决策目标的活动B.行政执行受权力机关的监督和控制C.行政执行主体可以是行政机关授权的社会团体D.行政执行活动本质上是对未来行政管理活动做出的一种反应
考题
政府机关组织及其工作人员在政府系统内部以及政府系统与其他社会系统之间,凭借一定的媒介,交流传递政策信息、思想观点,以达到相互理解、协同合作,最终实现政府管理目标的一种管理活动和过程被称为( )。A.行政交流行为B.行政领导行为C.行政管理行为D.行政沟通行为
考题
演讲是指管理者在特定的时间和环境下,借助 ______ 和 ______ ,面对组织内外听众发表意见、抒发情感以及影响和感召听众,从而达到管理目的及实现组织目标的一种正式的口头沟通活动。
考题
本部分包括两种类型的题目,请根据题目要求做出正确选择。多项选择错选、多选、少选均不得分,但也不倒扣分。请开始答题:单项选择题(共20题)政府机关组织及其工作人员在政府系统内部以及政府系统与其他社会系统之间,凭借一定的媒介,交流传递政策信息、思想观点,以达到相互理解、协同合作,最终实现政府管理目标的一种管理活动和过程被称为( )A.行政交流行为B.行政领导行为C.行政管理行为D.行政沟通行为
考题
领导者是一种社会角色,特指领导活动的行为主体,即能实现领导过程的人。而管理者是指在组织中从事管理活动、担负管理职能的人,即负担对他人的工作进行计划、组织、领导和控制等工作,以期实现组织目标的人。
考题
下面选项中不属于全面推进依法行政,实现建设法治政府目标的是()。A、中央政府和地方政府之间、政府各部门之间的职能和权限比较明确B、行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制基本形成C、权责明确、行为规范、监督有效、保障有力的行政执法体制基本建立D、政府各职能明确分工,互不干涉,各自执法
考题
下列不属于当前我国行政绩效管理存在的问题是()。A、行政绩效指标的设定“重偏好、轻沟通”B、行政绩效考核“重形式、轻内容”C、行政绩效管理“重过程、轻评估”D、行政绩效目标的制定“重短期、轻长远”
考题
行政指导是政府管理和引导社会经济活动的重要手段。下列关于行政指导说法正确的有()。A、行政指导属于“积极行政”的范畴B、行政指导是符合现代法治原则的一种具有行政活动性质的行为C、行政指导是一种具有法律强制力的行为D、无论何种行政指导都应当具备合法性、合理性和责任性
考题
多选题行政指导是政府管理和引导社会经济活动的重要手段。下列关于行政指导说法正确的有()。A行政指导属于“积极行政”的范畴B行政指导是符合现代法治原则的一种具有行政活动性质的行为C行政指导是一种具有法律强制力的行为D无论何种行政指导都应当具备合法性、合理性和责任性
考题
单选题在物业管理服务活动中,沟通是一种常见的管理服务行为,也是物业客户管理的一个重要组成部分。物业管理客户沟通的内容不包括()。A
与业主、业主大会和业主委员会的沟通准备工作要求B
与建设单位就早期介入、承接查验、物业移交等问题的沟通交流C
与市政公用事业单位、专业服务公司等相关单位和个人的业务沟通交流D
与政府行政、业务主管部门、辖区街道居委会等在法规监管、行政管理服务方面的沟通交流
考题
单选题下面选项中不属于全面推进依法行政,实现建设法治政府目标的是()。A
中央政府和地方政府之间、政府各部门之间的职能和权限比较明确B
行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制基本形成C
权责明确、行为规范、监督有效、保障有力的行政执法体制基本建立D
政府各职能明确分工,互不干涉,各自执法
考题
单选题下列有关公共行政的叙述,不正确的是( )A
立法机关的管理活动不属于公共行政B
公共行政客体既包括企业和事业单位,也包括个人C
公共行政是指政府处理公共事务的管理活动D
行政是一种组织的职能
考题
单选题沟通的重要体现的方面下面不属于的是()。A
沟通是实现组织目标的重要手段B
沟通使管理决策更加合理有效C
沟通是企业与外部环境之间建立联系的桥梁D
沟通是人与人之间进行信息交流的活动
考题
判断题领导者是一种社会角色,特指领导活动的行为主体,即能实现领导过程的人。而管理者是指在组织中从事管理活动、担负管理职能的人,即负担对他人的工作进行计划、组织、领导和控制等工作,以期实现组织目标的人。A
对B
错
考题
单选题管理是实现预定目标的行动,管理的核心是()。A
协调各有关个人的活动B
人与人的行为C
实现组织目标D
追求效率
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