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多选题
下列关于案例分析法理解错误的是()。
A
又称个案研究法
B
最早由剑桥大学提出
C
开始时主要应用于一般管理人员的培训实践
D
较为费时费力,对教师和学员的要求较高
E
是一种注重知识的培训方式
参考答案
参考解析
解析:
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考题
关于案例分析法,下述描述错误的是()
A、把实际工作中出现的问题作为案例B、向参加者展示真实性背景C、提供大量背景材料D、由老师依据背景材料来分析问题,提出解决问题的方法E、能够培养学员的分析能力、判断能力、解决问题及执行业务能力
考题
公共事业管理的研究方法有()
A. 问卷调查法、实践抽象法、实体分析法、案例分析法、比较分析法B. 问卷调查法、实践抽象法、实验法、比较分析法、案例分析法C. 实践抽象法、实验法、比较分析法、案例分析法、实体分析法D. 田野调查法,实验法,比较分析法、案例分析法、实体分析法
考题
案例分析法是指针对特定案例进行讨论,寻求解决问题方案的方法,下列关于其特点的描述正确的是( )。A.案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力
B.案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序
C.案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析,从中总结出某些规律,即由案例引出理论
D.案例分析法揭示了人的行为的动因
E.教师的任务是引导学生以思考、讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来?
考题
案例分析法是指针对特定案例进行讨论,寻求解决问题方案的方法,下列关于其特点的描述正确的有( )
A.案例分析法的目的是提高员工之间的沟通能力
B.案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序
C.案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析,从中总结出某些规律
D.案例分析法揭示了人的行为的动因
E.教师的任务就是引导学生以思考、讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来
考题
案例分析法是指针对特定案例进行讨论, 寻求解决问题方案的方法, 下列关于其特点的描述正确的是( ) 。A 、 案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力
B 、 案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序
C 、 案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析, 从中总结出某些规律, 即由案例引出理论
D 、 案例分析法揭示了人的行为的动因
E 、 教师的任务是引导学生以思考、 讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来
考题
下列关于案例分析法特点的描述正确的有( )。
A.案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力
B.案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序
C.案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析,从中总结出某些规律,即由案例引出理论
D.案例分析法揭示了人的行为的动因
E.教师的任务就是引导学生以思考、讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来
考题
公共事业管理的研究方法有()。A、问卷调查法(包含在其他之中)、实践抽象法、实体分析法、案例分析法、比较分析法;B、问卷调查法(包含在其他之中)、实践抽象法、实验法、比较分析法、案例分析法;C、实践抽象法、实验法、比较分析法、案例分析法、实体分析法;D、田野调查法(包含在其他之中),实验法,比较分析法、案例分析法、实体分析法。
考题
下列关于案例分析法理解错误的是()。A、又称个案研究法B、最早由剑桥大学提出C、开始时主要应用于一般管理人员的培训实践D、较为费时费力,对教师和学员的要求较高E、是一种注重知识的培训方式
考题
下列关于各种分析方法与其特点对应错误的是()。A、水平分析法——比较分析,发现差异B、结构分析法——二八分析,确定重点C、趋势分析法——直观表达,一目了然D、比率分析法——对标分析,寻找差距
考题
单选题下列关于各种分析方法与其特点对应错误的是()。A
水平分析法——比较分析,发现差异B
结构分析法——二八分析,确定重点C
趋势分析法——直观表达,一目了然D
比率分析法——对标分析,寻找差距
考题
单选题常用的重要分析方法是()A
抽样问卷分析法B
案例分析法C
比较分析法
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