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判断题
新课改强调课程内容应与生活和时代相联系。（）
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析：
更多 “判断题新课改强调课程内容应与生活和时代相联系。（）A 对B 错” 相关考题
考题 在基础课程改革的内容方面,要密切课程同()的联系,改变课程内容“繁难偏旧”的现状() A、科技B、时代C、生活D、学生
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考题 新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，只进行直接经验的学习，摒弃间接经验的学习。（ ）
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考题 “密切课程内容与生活和时代的联系”是课程改革的六项目标之一。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 后期人文主义教育中，法国的拉谟斯强调实用性，认为学习知识的目的是为了用于实践，各种知识的教学都应与现实生活相联系。
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考题 我国新课改强调基础教育课程结构应体现均衡性、综合f生和选择性。 ( )
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考题 新课改强调课程内容应与生活和时代相联系。 ( )
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考题 高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（ ）。A.课程内容综合化 B.课程实施多样化 C.课程方向人文化 D.课程性质职业化
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考题 我国的基础教育新课程改革强调，加强课程内容与（）生活以及现代社会和科技发展的联系，从而体现的课程内容的时代气息。A教师B家长C学生D学校
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考题 在新课改中，强调教师对学生放松管理，让学生自己学习。
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考题 新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
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考题 当课程被认为是经验时，一般特点在于（）A、课程体系是以科学逻辑组织的B、课程往往是学习者角度出发和设计的C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的D、强调学习者作为学习主体的E、课程内容强调以间接经验为主
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考题 新课改倡导的学习方式强调自主、合作、（）学习。
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考题 新课改的课程结构强调要体现课程的综合性、均衡性和（）
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考题 课程内容与生活相联系的方式有（）A、加强课程的趣味性B、设置专门性以社会问题为中心的课程C、学科内容中加入联系实际生活的内容D、增加课程的前沿知识
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考题 课程编制的基本原则是（）A、注意课程内容的科学性与思维性B、注意课程内容的基础性与根本性C、课程内容应当与生活相联系D、应考虑知识的内在逻辑和教学法上的要求
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考题 幼儿园的课程内容只要密切联系幼儿的实际生活，就可以达到内容的时代性与丰富性。
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考题 高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。A、课程内容综合化B、课程实施多样化C、课程方向人文化D、课程性质职业化
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考题 新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。
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考题 问答题新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。
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考题 填空题新课改的课程结构强调要体现课程的综合性、均衡性和（）
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考题 判断题后期人文主义教育中，法国的拉谟斯强调实用性，认为学习知识的目的是为了用于实践，各种知识的教学都应与现实生活相联系。A 对B 错
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考题 单选题我国的基础教育新课程改革强调，加强课程内容与（）生活以及现代社会和科技发展的联系，从而体现的课程内容的时代气息。A 教师B 家长C 学生D 学校
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考题 单选题“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。A 课程内容即教材B 课程内容即学习活动C 课程内容即学习经验D 课程内容即生活体验
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考题 判断题新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。A 对B 错
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考题 判断题新课程强调课程内容要密切关注学生的兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。A 对B 错
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考题 填空题新课改倡导的学习方式强调自主、合作、（）学习。
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考题 多选题课程内容与生活相联系的方式有（）A加强课程的趣味性B设置专门性以社会问题为中心的课程C学科内容中加入联系实际生活的内容D增加课程的前沿知识
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