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单选题
教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是（ ）。
A
探究——研讨法
B
发现学习
C
暗示教学法
D
范例教学法
参考答案
参考解析
解析：
题干正是发现学习的实质。
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考题
老师讲授叶子这一概念时,先让学生观察植物标本并总结观察和思考结果,最后得出“叶子是高等植物的营养器官,叶内含有叶绿体,是植物进行光合作用的主要器官”这一概念。问这个学习叶子概念的过程体现了思维的()过程。
A、分析B、比较C、抽象与概括
考题
在下列的表述中，除了（）之外，其余都符合“呈现”阶段的要求。A教师检查学生运用新学语言材料的情况B教师用恰当的方法引出新语言材料C教师用学生敢兴趣的方式让学生先感知新语料D教师提出问题，引导、鼓励学生主动参与学习活动
考题
直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利用学生的多种感官和已有的经验，通过（）引导学生形成对所学的事物的表象，丰富他们的感性认识，使学生在获得生动表象的基础上，对学习材料进行分析、综合、抽象、概括，发展学生的（）和（）。
考题
直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利用学生的多种感官和已有的经验，通过（），引导学生形成对所学的事物的表象，丰富他们的感性认识，使学生在获得生动表象的基础上，对学习材料进行分析、综合、抽象、概括，发展学生的（）。
考题
单选题在下列的表述中，除了（）之外，其余都符合“呈现”阶段的要求。A
教师检查学生运用新学语言材料的情况B
教师用恰当的方法引出新语言材料C
教师用学生敢兴趣的方式让学生先感知新语料D
教师提出问题，引导、鼓励学生主动参与学习活动
考题
填空题直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利用学生的多种感官和已有的经验，通过（），引导学生形成对所学的事物的表象，丰富他们的感性认识，使学生在获得生动表象的基础上，对学习材料进行分析、综合、抽象、概括，发展学生的（）。
考题
填空题直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利用学生的多种感官和已有的经验，通过（）引导学生形成对所学的事物的表象，丰富他们的感性认识，使学生在获得生动表象的基础上，对学习材料进行分析、综合、抽象、概括，发展学生的（）和（）。
考题
单选题学生通过对各种各样不同的鸟进行分析与比较，最后得出鸟的本质的思维过程主要是（）。A
分析B
比较C
抽象D
概括
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