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多选题
学校效能的内涵包括（）
A

内部效能

B

外部效能

C

面向未来的效能

D

集体效能

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参考解析
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考题 领导微观效能主要包括（ ）。A．决策效能B．用人效能C．办事效能D．组织的整体贡献效能
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考题 领导效能的内容不包括（ ）。A.时间效能 B.用人效能 C.决策办事效能 D.组织整体贡献效能 E.结构效能
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考题 领导效能的基本内容包括时间效能、用人效能、（）效能和（）效能。
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考题 领导效能的基本内容包括（）A、时间效能B、用人效能C、决策办事效能D、组织整体贡献效能E、结构效能
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考题 学校效能的内涵包括（）A、内部效能B、外部效能C、面向未来的效能D、集体效能
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考题 新时期效能监察工作以对效能监察的认识程度及效能监察的工作内涵的变迁进行划分，可以分为以下（）阶段。A、以执法监察全面统领效能监察阶段B、以重点开展企业效能监察为核心的效能监察阶段C、以重点开展政府机关效能监察为核心的效能监察阶段D、以效能建设为核心的效能监察阶段
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考题 教师的教学效能感包括（）。A、自我效能感B、一般教育效能感C、集体效能感D、个人教学效能感
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考题 领导效能的内容包括决策效能、（）效能、人事效能、执行效能。A、组织B、劳动C、领导
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考题 教师的教学效能感有两方面，即（　）。A、集体效能感B、个人效能感C、一般效能感D、特殊效能感E、积极效能感
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考题 领导效能考评的指标包括（）。A、用人效能B、决策办事效能C、时间效能D、整体贡献效能
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考题 教师的效能感包括（）。A、低级效能感B、高级效能感C、个人教学效能感D、自我效能感E、一般效能感
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考题 领导微观效能主要包括（）A、决策效能B、用人效能C、办事效能D、组织的整体贡献效能E、时间效能
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考题 新时期效能监察工作以对效能监察的认识程度及效能监察的工作内涵的变迁进行划分，可以分为以下阶段以执法监察全面统领效能监察阶段、以（）为核心的效能监察阶段、以效能建设为核心的效能监察阶段。
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考题 多选题领导效能考评的指标包括（）。A用人效能B决策办事效能C时间效能D整体贡献效能
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考题 多选题学校效能的内涵包括（）A内部效能B外部效能C面向未来的效能D集体效能
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考题 填空题领导效能的基本内容包括时间效能、用人效能、（）效能和（）效能。
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考题 多选题教师的效能感包括（）。A低级效能感B高级效能感C个人教学效能感D自我效能感E一般效能感
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考题 多选题新时期效能监察工作以对效能监察的认识程度及效能监察的工作内涵的变迁进行划分，可以分为以下（）阶段。A以执法监察全面统领效能监察阶段B以重点开展企业效能监察为核心的效能监察阶段C以重点开展政府机关效能监察为核心的效能监察阶段D以效能建设为核心的效能监察阶段
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考题 多选题领导效能的基本内容包括（）A时间效能B用人效能C决策办事效能D组织整体贡献效能E结构效能
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考题 多选题教师的教学效能感包括（）。A自我效能感B一般教育效能感C集体效能感D个人教学效能感
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考题 多选题教师的教学效能感有两方面，即（　）。A集体效能感B个人效能感C一般效能感D特殊效能感E积极效能感
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考题 多选题领导微观效能主要包括（）。A决策效能B用人效能C办事效能D组织的整体贡献效能E时间效能
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考题 多选题领导者效能一般包括（）A领导系统整体贡献效能B用人效能C时间效能D工作效能
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考题 单选题领导效能的内容包括决策效能、（）效能、人事效能、执行效能。A 组织B 劳动C 领导
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