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单选题
制度经济学的教学方法主要以（）为主。
A

案例分析

B

演绎推理

C

计算

D

证明

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考题 关于完善党内法规制度体系的表述，以下哪一项表述不适当()A、党内法规制度体系要以党章为根本B、党内法规制度体系要以民主集中制为核心C、党内法规制度体系要以准则、条例等中央党内法规为主干D、党内法规制度体系要以制定党的自身建设法规制度为主
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考题 请教教师资格考试:布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种() 布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（、）A．以直观感知为主的教学方法B．以实际训练为主的教学方法C．以探究活动为主的教学方法D．以情感陶冶为主的教学方法
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考题 在社会工作实践中，确定案主的问题时主要以工作者的专业判断为主。()
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考题 布鲁纳所倡导的“发现学习”是一种( )A.以直观感知为主的教学方法 B.以实际训练为主的教学方法 C.以探究活动为主的教学方法 D.以情感陶冶为主的教学方法
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考题 小学美育在教学方法上（）A要以理论教学为主B要以理性说教为主C要以直观教学为主D要以课堂讲授为主
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考题 小学美育教学方法上（）A要以理论教学为主B要以理性说教为主C要以直观教学为主D要以课堂讲授为主
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考题 教学方法可分为以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法和（）为主的教学方法。
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考题 我国中小学常用的教学方法分为以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实际训练为主的教学方法和（）的教学方法。
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考题 下列不属于护理教学方法分类的是（）A、以语言传递为主的教学方法B、以实际训练为主的教学方法C、以言传身教为主的教学方法D、以直接知觉为主的教学方法E、以陶冶为主的教学方法
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考题 以（）为依据，教学方法可分为：以语言讲授为主的教学方法；以观察为主的教学方法；以训练为主的教学方法；以陶冶为主的教学方法。A、教学活动的手段B、教学活动的侧重C、教学活动的主要途径
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考题 知识性、理论性的课程主要采用的是（）。A、以语言讲授为主的教学方法B、以训练为主的教学方法C、以陶冶为主的教学方法
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考题 曹操在原有土地制度上稍加改良，提出了哪种制度主要以军屯和民屯为主？
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考题 制度经济学主要以（）为对象。A、制度B、机制C、激励D、预期
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考题 制度经济学的教学方法主要以（）为主。A、案例分析B、演绎推理C、计算D、证明
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考题 进行制度经济学教学应该以（）为主。A、证明B、计算C、案例分析D、演绎推理
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考题 布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（）A、以直观感知为主的教学方法B、以实际训练为主的教学方法C、以探究活动为主的教学方法D、以情感陶冶为主的教学方法
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考题 运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法都属于（）。A、以身体练习为主的体育教学方法B、以探究竞赛为主的体育教学方法C、以直接感知为主的体育教学方法D、以情景和竞赛活动为主的体育教学方法
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考题 美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（）为主的教学方法。A、讲授B、示范C、参观D、引导探究
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考题 填空题教学方法可分为以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法和（）为主的教学方法。
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考题 单选题小学美育在教学方法上（）A 要以理论教学为主B 要以理性说教为主C 要以直观教学为主D 要以课堂讲授为主
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考题 填空题我国中小学常用的教学方法分为以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实际训练为主的教学方法和（）的教学方法。
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考题 单选题美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（）为主的教学方法。A 讲授B 示范C 参观D 引导探究
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考题 单选题以（）为依据，教学方法可分为：以语言讲授为主的教学方法；以观察为主的教学方法；以训练为主的教学方法；以陶冶为主的教学方法。A 教学活动的手段B 教学活动的侧重C 教学活动的主要途径
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考题 单选题布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（）A 以直观感知为主的教学方法B 以实际训练为主的教学方法C 以探究活动为主的教学方法D 以情感陶冶为主的教学方法
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考题 单选题小学美育教学方法上（）A 要以理论教学为主B 要以理性说教为主C 要以直观教学为主D 要以课堂讲授为主
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考题 单选题下列不属于护理教学方法分类的是（）A 以语言传递为主的教学方法B 以实际训练为主的教学方法C 以言传身教为主的教学方法D 以直接知觉为主的教学方法E 以陶冶为主的教学方法
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考题 单选题关于完善党内法规制度体系的表述，以下哪一项表述不适当？（）A 党内法规制度体系要以党章为根本B 党内法规制度体系要以民主集中制为核心C 党内法规制度体系要以准则、条例等中央党内法规为主干D 党内法规制度体系要以制定党的自身建设法规制度为主
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