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儿童语言获得的理论主要有哪些？

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考题 儿童语言的发展又称为“语言获得”,是指儿童对语言的理解和获得能力的发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 认为各民族儿童获得语言都有着共同的普遍语言基本形式,人脑中有一种先天语言获得装置的理论是()。 A.认知理论B.生成语言理论C.社会学习理论D.读写萌发理论
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考题 语言获得的理论主要有()。 A.后天学习论B.条件反射说C.先天因素说D.社会学习理论
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考题 学前儿童语言教育的途径主要有四个方面，其中( )是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。A.日常语言教育活动 B.专门的语言教育活动 C.渗透到其他领域的语言教育活动 D.早期阅读的语言教育活动
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考题 目前学界关于儿童语言获得的理论概括为三大类：（）、（）和（）。
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考题 简述学前儿童语言的获得理论的主要内容。
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考题 影响学前儿童语言学习主要有哪些因素？
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考题 行为主义的语言学习模式认为，（）A、周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B、人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C、儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D、儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果
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考题 儿童语言获得的理论主要有哪些？
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考题 关于婴儿期语言发展的研究主要有哪些理论？
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考题 试述语言获得的阶段与语言获得的理论。  
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考题 学前儿童语言教育的研究方法主要有为：（）、（）和（）等理论与实践相结合的综合方法。
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考题 儿童第一语言习得的主要理论主要有刺激—反应论、（）、认知论、语言功能论四种。A、习得论B、先天论C、学习论
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考题 儿童语言获得的理论是什么？
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考题 学前儿童语言教育的方法主要有哪些？
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考题 有关儿童语言获得理论有哪几个流派？各流派的代表人物和主要观点是什么？
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考题 学前儿童语言教育评价的内容主要有哪些？
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考题 解释儿童语言获得的原因和条件主要有两类。
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考题 生成转换语法理论的贡献在于（）A、认为儿童的语言结构具有创造性B、从根本上改变了语言获得中儿童被动模仿的看法C、注意了儿童本身的特点D、强调了语言获得与脑结构有关
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考题 问答题影响学前儿童语言学习主要有哪些因素？
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考题 问答题解释儿童语言获得的原因和条件主要有两类。
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考题 问答题儿童语言获得的理论是什么？
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考题 填空题LAD理论认为儿童有一种受（）因素决定的“语言获得机制”。
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考题 填空题学前儿童语言教育的研究方法主要有为：（）、（）和（）等理论与实践相结合的综合方法。
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考题 问答题简述学前儿童语言的获得理论的主要内容。
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考题 问答题关于婴儿期语言发展的研究主要有哪些理论？
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考题 多选题生成转换语法理论的贡献在于（）A认为儿童的语言结构具有创造性B从根本上改变了语言获得中儿童被动模仿的看法C注意了儿童本身的特点D强调了语言获得与脑结构有关
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