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单选题
模仿可以分为自发的模仿和：（）
A

先天的模仿

B

习得的模仿

C

自觉的模仿

D

被动的模仿

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 幼儿园自制玩教具设计的思路来源可以是，模仿、模仿延伸和创新。()
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考题 模仿的意义主要包括（ ）。A．模仿是学习的基础B．模仿是适应社会生活的一种方式C．模仿可以促进群体形成D．模仿使人快乐
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考题 人类一般通过三种学习方式来发展行为，分别是A．无意模仿、有意模仿和刻意模仿B．无意模仿、有意模仿和强迫模仿C．自愿模仿、强迫模仿和被动模仿D．自愿模仿、有意模仿和强迫模仿E．无意模仿、有意模仿和被动模仿
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考题 一般认为操作技能可以分为（ ）、操作模仿、（ ）和操作熟练四个阶段。
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考题 一般认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、（ ）和操作熟练四个阶段。
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考题 “模仿不止可以模仿事物的表面形态也可以模仿事物的本质和内在规律”这句话出自（）。A、 马基雅维利B、 洛克C、 亚里士多德D、 莎士比亚
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考题 操作技能的学习依次可以分为（）四个阶段。A、操作的定向、操作的模仿、操作的整合与操作的熟练B、操作的熟练、操作的整合、操作的模仿与操作的定向C、操作的熟练、操作的整合、操作的模仿与操作的定向D、操作的模仿、操作的定向、操作的整合与操作的熟练
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考题 角色扮演可分为以下三个阶段（）A、及时模仿和简单再现、认同、内化B、及时模仿和简单再现、内化、认同C、认同、内化、及时模仿和简单再现D、认同、及时模仿和简单再现、内化
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考题 角色扮演法可分为三个阶段，依次为（）。A、及时模仿和简单再现→认同→内化B、及时模仿和简单再现→内化→认同C、认同→及时模仿和简单再现→内化D、认同→内化→及时模仿和简单再现
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考题 模仿可以分为自发的模仿和：（）A、先天的模仿B、习得的模仿C、自觉的模仿D、被动的模仿
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考题 根据巫术的实行手段，巫术可分为（）。A、接触巫术和非接触巫术B、模仿巫术和非模仿巫术C、模仿巫术和非接触巫术D、模仿巫术和接触巫术
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考题 模仿的意义包括（）。A、模仿是学习的基础B、模仿助人适应社会C、模仿可以促进群体形成D、模仿使人快乐
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考题 人类一般通过三种学习方式来发展行为，分别是（）A、无意模仿、有意模仿和刻意模仿B、无意模仿、有意模仿和强迫模仿C、自愿模仿、强迫模仿和被动模仿D、自愿模仿、有意模仿和强迫模仿E、无意模仿、有意模仿和被动模仿
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考题 在班杜拉看来，观察学习中的模仿，可以有（）A、直接模仿B、间接模仿C、综合模仿D、象征模仿E、抽象模仿
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考题 单选题“模仿不止可以模仿事物的表面形态也可以模仿事物的本质和内在规律”这句话出自（）。A  马基雅维利B  洛克C  亚里士多德D  莎士比亚
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考题 单选题以下对模仿的理解中，错误的是（　　）。A 模仿是对外显行为的模仿B 人们可以模仿他人的内隐心理，例如模仿他人的气质、性格等C 在模仿过程中，模仿者是主动的D 被模仿者的行为不全都是被动的、无意的
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考题 多选题模仿的意义主要包括（　　）。A模仿是学习的基础B模仿是适应社会生活的一种方式C模仿可以促进群体形成D模仿使人快乐
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考题 单选题根据巫术的实行手段，巫术可分为（）。A 接触巫术和非接触巫术B 模仿巫术和非模仿巫术C 模仿巫术和非接触巫术D 模仿巫术和接触巫术
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考题 多选题在班杜拉看来，观察学习中的模仿，可以有（）A直接模仿B间接模仿C综合模仿D象征模仿E抽象模仿
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考题 多选题模仿的意义包括（）。A模仿是学习的基础B模仿助人适应社会C模仿可以促进群体形成D模仿使人快乐
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考题 单选题人类一般通过三种学习方式来发展行为，分别是（）A 无意模仿、有意模仿和刻意模仿B 无意模仿、有意模仿和强迫模仿C 自愿模仿、强迫模仿和被动模仿D 自愿模仿、有意模仿和强迫模仿E 无意模仿、有意模仿和被动模仿
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考题 单选题角色扮演法可分为三个阶段，依次为（）。A 及时模仿和简单再现→认同→内化B 及时模仿和简单再现→内化→认同C 认同→及时模仿和简单再现→内化D 认同→内化→及时模仿和简单再现
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